【摘 要】
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课堂导入在初中数学教学中承载着“抛砖引玉”的作用,良好的课堂导入会让初中生尽快走进数学课堂,切实提高初中生的思维积极性,引导学生及时利用已有知识结构分析、探究数学
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课堂导入在初中数学教学中承载着“抛砖引玉”的作用,良好的课堂导入会让初中生尽快走进数学课堂,切实提高初中生的思维积极性,引导学生及时利用已有知识结构分析、探究数学新知,营造一个良好的数学氛围.因此,初中数学教师应该要不断优化课堂导入的结构与内容,通过引人入胜且丰富多彩的课堂导入调动初中生的学习积极性.
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