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金融作为一门应用性学科,具有较强的实践性.而影像资料是基于现实题材改变、拍摄而形成的影视艺术作品,能发挥其视觉与听觉元素相结合的特点,提高金融专业教学的效果.本文介绍了金融影像资料库建设概况,列举了基于影像资料学习的“课前-课中-课后”一体化的课堂教学,以及学生社团活动的应用实例,分析实践过程中存在的问题,并提出相关的对策建议.