【摘 要】
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学困生是学生群体的重要组成部分,是教师课堂教学的重要对象。新课程标准倡导“人人获得发展和进步”的整体性教学要求。而学困生群体的客观存在,必须通过切实可行的方法加以
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学困生是学生群体的重要组成部分,是教师课堂教学的重要对象。新课程标准倡导“人人获得发展和进步”的整体性教学要求。而学困生群体的客观存在,必须通过切实可行的方法加以解决,以此缩小和拉近好中差三类群体的距离,实现全面进步的目标。作者就学困生转化工作,从如何提高学困生能动学习意识这一课题入手,对小学数学教学中学困生转化工作的有效开展进行粗浅的阐释。
Student hardship is an important part of the student group, an important object of classroom teaching. The new curriculum standard advocates the holistic teaching requirement of “everyone gains development and progress”. However, the objective existence of students with learning difficulties must be solved through practical measures to narrow and narrow the gap between the three groups and achieve the goal of overall progress. The author of the transformation of work-study students, from how to improve the students learning difficulties awareness of the task to begin with, the mathematics teaching in primary schools to transform the effective implementation of poor students to conduct a superficial interpretation.
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由sp-杂化的碳原子组成的聚环芳香碳氢化合物由于它们离域π键的结构使得这些化合物有一系列的特殊性质。除了平面结构的聚环芳香碳氢化合物还有一些曲面的和带状的结构，例如
乐于探究是《基础教育课程改革纲要（试行）》倡导的三大学习方式之一。《义务教育数学课程标准》（2011版）强调：“有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在小学数学教学活动中，教师应该调动学生的主观能动性，使学生愿意探究、懂得探究、敢于探究、乐于探究，以更多精力投入现实的、探究性的数学活动中，把枯燥的数学学习变成生动活泼、富有个性、主动探究的
摘 要： 中高年级小学数学教学要从学生认知规律、兴趣、爱好出发，同时结合教学目标，制定教学内容，选择教学方法，这样才能达到强化课堂教学效果、提升教学效率的目的。本文针对小学中高年级高效率教学行为进行分析研究，希望为小学数学的创新改革尽绵薄之力。 关键词： 小学中高年级 高效率 教学行为 引言 在教学改革不断深入的过程中，中高年级数学高效率教学问题逐渐受到关注。对于小学生来说，奠定良好的数学基
摘 要： 随着国家对教育的重视程度不断提高，按照教学标准，对小学生数学素质的培养应该从基础知识、动手能力、数学思想等方面入手，其中数学思想是数学要素中的重要组成部分。随着教学水平的不断提高，数学思想不断注入新内容形式，最主要的是模型思想。通过帮助学生建立模型思想，学生加强数学与外部空间的联系，提升学习数学的兴趣，从而有利于教学目标实现。本文探究数学模型思想及其重要性，并提出数学模型思想的培养策略。
摘 要： 数学是小学教育阶段的重要学科，在数学教学活动中对学生进行德育渗透十分重要。本文旨在讨论小学数学教学中通过怎样的方式有效完成德育渗透。 关键词： 小学数学 德育 渗透策略 德育是各学科教学中非常重要的组成部分，是教师在小学教学工作中的一项重要任务。通常情况下，人们对德育教育的认知停留在思想品德课程和语文课程教学，有一部分从事数学教学的一线教师对自己课程的德育任务缺乏清醒的认识，这是需要
摘 要：一个企业会计的工作中，税务是不可或缺的重要部分，以国家当今制订的税法相关制度以及各类规定为基础，结合资深企业的生产以及运营的各类情况进行企业纳税的筹划，这就是会计工作人员应当做到的职责，以此确保企业能够处于一个安全并且有力的环境中进行经营活动，让企业能够拥有更良好的发展，能够顺应时代的变化和发展。现如今在企业中会计工作的税务方面存在着一定的问题和风险，让企业的财务税务的管理效率受到一定的影
摘 要： “支架式学习”的目的是为学习困难的学生提供帮助，使其更充分地建构框架、理解知识。支架式学习主要是通过“支架”充分调动学生的积极性和发掘潜在的发展水平，在学生现有发展水平与潜在发展水平之间构建桥梁，使学生在不断努力下掌握需要理解的知识。本文通过对支架式学习及其在小学数学教学中的应用进行阐述，旨在进一步提高学生的学习积极性。 关键词： 支架式学习 小学数学 教学应用 随着新课程改革的不断
专题论坛神华集团大型煤炭直接液化项目的进展 5 (7)煤炭液化立项要注意规避风险 5 (8)专家呼吁 :政府扶持煤炭液化 5 (10 )煤炭液化技术的发展 5 (11)生产企业是否需要第三
摘 要： 新课程改革要求，小学数学教学要积极创新教学理念和教学方法，以学生为主，充分调动和发挥学生的主观能动性，从而构建小学数学高效课堂，实现学科有效教学目标。其中分组合作学习正是构建小学数学高效课堂行之有效的方法之一。对此，论文以小学数学学科作为分析对象，结合新课程改革要求，深入探究分组合作学习在小学数学教学中的运用。关键词： 新课程改革 分组合作 小学数学 有效性 当前，我国基础教育正有序推