【摘 要】
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本研究目的在于探讨乙酸乙酯对D-氨基半乳糖／细菌脂多糖(GalN/LPS)诱导的小鼠实验性小鼠急性肝衰竭的保护作用,并使用LPS激活的RAW264.7小鼠巨噬细胞深入探讨其作用机制。建立小鼠急性肝衰竭模型,给受试昆明(KM)小鼠皮下注射(sc)生理盐水、溶剂或乙酸乙酯(0.4g/kg-1.0g/kg),30min后腹腔注射(iv) GalN/LPS (800 mg/100μg)·kg-1连续观察4
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本研究目的在于探讨乙酸乙酯对D-氨基半乳糖／细菌脂多糖(GalN/LPS)诱导的小鼠实验性小鼠急性肝衰竭的保护作用,并使用LPS激活的RAW264.7小鼠巨噬细胞深入探讨其作用机制。建立小鼠急性肝衰竭模型,给受试昆明(KM)小鼠皮下注射(sc)生理盐水、溶剂或乙酸乙酯(0.4g/kg-1.0g/kg),30min后腹腔注射(iv) GalN/LPS (800 mg/100μg)·kg-1连续观察48h,记录动物死亡情况。同样处理的另一组动物在腹腔注射GalN/LPS之后不同时间点1 h、2
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数学实验作为近年来教学改革中的新型课程,引起广泛关注。通过动手操作实验、多媒体实验等实验给数学课提供探究问题、解决问题的平台,从而活跃学生的思维,发挥学习主体性,并
直观教学是小学数学常用的教学方法,通过恰当运用教学直观,促进不同思维水平的学生发展。本文将从直观教学的概念、重要性、教学类型及注意事项等方面对直观教学进行阐述。
摘 要：对于国企财务管理而言，做好业财融合，不但能够提高财务管理质量，同时也能推动国有企业的业务发展，使国有企业的财务管理在推进过程中能够形成与财务的有效融合，提高财务的管理质量。因此，认真分析国有企业财务管理中的业财融合，对推动国有企业财务管理工作有效进行和解决业财融合问题具有重要作用。目前国有企业财务管理中，业财融合的问题主要表现在业财融合制度不完善，财务和业务人员缺乏业财融合意识，企业沟通机
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摘 要： 在初中数学课程中创设实验课，通过实物演示、操作及多媒体软件给数学课提供探究平台，使学生由“听数学”变为“做数学”，将数学知识和现实生活中的问题紧密联系，用数学知识解决实际问题，另外通过一些课外实践活动，提高学生的数学应用能力及数学素养。关键词： 数学实验课 学习兴趣 学习方式 数学能力 著名数学家G.波利亚曾指出：“数学有两个侧面，一方面它是欧几里得式的严谨科学，从这个方面看，数学像是
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