【摘 要】
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人们对于音乐学科的关注度远远比不上企业,他一般性知识学科.这就是得高中学校很有可能发生抢占音乐课开展其他课程教学的问题,更遑论在高中音乐鉴赏教学中普及多元文化思想
【机 构】
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河北省唐山市乐亭县综合职业技术学校 河北 唐山 063600
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人们对于音乐学科的关注度远远比不上企业,他一般性知识学科.这就是得高中学校很有可能发生抢占音乐课开展其他课程教学的问题,更遑论在高中音乐鉴赏教学中普及多元文化思想了.在本文当中,笔者首先重申了多元文化在高中音乐鉴赏教学中的应用价值,认为不仅有利于开拓学生的视野,同样还有利于了解音乐文化历史.随后,笔者详细论述了多元文化在高中音乐鉴赏教学中的应用策略,建议各级教师转变思想加深认识、利用信息化技术展示多元音乐文化、并科学利用课后时间.
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