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摘要：信息技术随着社会的进步也在不断发展着，其在社会、教育以及人们日常生活的各个领域中都得到了很好的运用。学前教育作为人一生中最初始的教育，对人一生的性格特点以及行为习惯都产生了非常大的影响。随着信息技术的不断发展，也为学前教育教学以及幼儿的生活带来了许多崭新的改变，不过这些改变既有积极的也有消极的，这就需要在学前教育教学以及生活中更好地运用信息技术。基于此，本文首先分析了信息技术与学前教育的关系，其次提出了信息技术对学前教育教学活动及幼儿生活的影响。
关键词：信息技术;学前教育教学活动;幼儿生活
因为社会科技正在高速发展着，所以信息技术也被广泛地运用起来，信息技术逐渐成为各类行业、各个领域以及每一个居民都必备的技术。我国的教育行业近年也处在一个快速发展的阶段，为了使学前教育能够得到更好的开展，富含信息化的教学已经成为当今学前教育的主流，也从而融入了幼儿生活的各个方面。当前学前教育教学涵盖的范围越来越广，教育的学科也越来越多，信息技术的发展以及合理运用为幼儿的教育教学以及生活发挥了很大的促进作用。
一、信息技术与学前教育的关系
随着信息技术的飞速发展，信息技术在社会的各个层面都得到了非常广泛的应用，学前教育领域也将信息技术融入日常的教学之中。学前教育的教学模式非常丰富，教学不仅仅只是存在于教师与学生之间，而是在生活的各个方面都得到了很好的体现。像是语言课程、科学知识课程以及健康课程等都属于学前教育的重要组成部分，除此之外，幼儿的日常生活也是对幼儿进行教育教学的一个良好平台。在学前教育中实行信息化教育是近几年才流行起来的一种教育模式，信息技术在一定程度上对学前教育教学活动以及幼儿生活起到了非常大的促进作用，但是除了积极影响之外也相应地有着一些消极影响。所以说教师以及家长要对信息技术进行科学合理的应用，掌握好使用的“度”，这样才能够使信息技术在幼儿的教育教学活动以及日常生活中发挥出最大的作用。
二、信息技术对学前教育教学活动及幼儿生活的影响
（一）信息技术对学前教育教学活动的积极影响
首先，信息技術可以尽快地帮助幼儿适应校园的学习生活。幼儿在此之前一直都被家长很好地保护着，突然进入校园的生活中难免会有不适应的感觉，也不会马上进入学习的状态。针对这个情况，教师可以利用信息技术，运用一些新奇的教育方式与手段，调动起学生对于学习的兴趣。例如，教师可以利用多媒体为幼儿播放一些教学视频，让学生自主地找出视频的一些问题与错误，并对这些问题与错误进行解决，从而培养幼儿的自主学习能力。还可以将幼儿上课时的课程知识发送给家长，从而使家长在生活中也可以对幼儿进行一定的教育。
（二）信息技术对幼儿生活的积极影响
信息技术可以使幼儿的视野得到拓展，现在每一个家庭都有手机、电脑等科技产品，家长就可以利用这些科技产品中的动画片以及电视节目内容让幼儿认识到更多的新鲜事物。信息技术也可以加强教师与家长之间的互动交流，现在的教师与家长都会建立一些微信群等交流平台，可以让家长及时地了解到幼儿的学习状况。
三、结语
从上文中可以得出，信息技术对学前教育教学活动以及幼儿生活有着很大的促进作用。但也不能过于依赖信息技术，如果在幼儿的教育教学活动中以及幼儿生活中过于依赖信息技术，就会导致幼儿与教师以及家长的感情减弱。
（责编
关键词：信息技术;学前教育教学活动;幼儿生活
因为社会科技正在高速发展着，所以信息技术也被广泛地运用起来，信息技术逐渐成为各类行业、各个领域以及每一个居民都必备的技术。我国的教育行业近年也处在一个快速发展的阶段，为了使学前教育能够得到更好的开展，富含信息化的教学已经成为当今学前教育的主流，也从而融入了幼儿生活的各个方面。当前学前教育教学涵盖的范围越来越广，教育的学科也越来越多，信息技术的发展以及合理运用为幼儿的教育教学以及生活发挥了很大的促进作用。
一、信息技术与学前教育的关系
随着信息技术的飞速发展，信息技术在社会的各个层面都得到了非常广泛的应用，学前教育领域也将信息技术融入日常的教学之中。学前教育的教学模式非常丰富，教学不仅仅只是存在于教师与学生之间，而是在生活的各个方面都得到了很好的体现。像是语言课程、科学知识课程以及健康课程等都属于学前教育的重要组成部分，除此之外，幼儿的日常生活也是对幼儿进行教育教学的一个良好平台。在学前教育中实行信息化教育是近几年才流行起来的一种教育模式，信息技术在一定程度上对学前教育教学活动以及幼儿生活起到了非常大的促进作用，但是除了积极影响之外也相应地有着一些消极影响。所以说教师以及家长要对信息技术进行科学合理的应用，掌握好使用的“度”，这样才能够使信息技术在幼儿的教育教学活动以及日常生活中发挥出最大的作用。
二、信息技术对学前教育教学活动及幼儿生活的影响
（一）信息技术对学前教育教学活动的积极影响
首先，信息技術可以尽快地帮助幼儿适应校园的学习生活。幼儿在此之前一直都被家长很好地保护着，突然进入校园的生活中难免会有不适应的感觉，也不会马上进入学习的状态。针对这个情况，教师可以利用信息技术，运用一些新奇的教育方式与手段，调动起学生对于学习的兴趣。例如，教师可以利用多媒体为幼儿播放一些教学视频，让学生自主地找出视频的一些问题与错误，并对这些问题与错误进行解决，从而培养幼儿的自主学习能力。还可以将幼儿上课时的课程知识发送给家长，从而使家长在生活中也可以对幼儿进行一定的教育。
（二）信息技术对幼儿生活的积极影响
信息技术可以使幼儿的视野得到拓展，现在每一个家庭都有手机、电脑等科技产品，家长就可以利用这些科技产品中的动画片以及电视节目内容让幼儿认识到更多的新鲜事物。信息技术也可以加强教师与家长之间的互动交流，现在的教师与家长都会建立一些微信群等交流平台，可以让家长及时地了解到幼儿的学习状况。
三、结语
从上文中可以得出，信息技术对学前教育教学活动以及幼儿生活有着很大的促进作用。但也不能过于依赖信息技术，如果在幼儿的教育教学活动中以及幼儿生活中过于依赖信息技术，就会导致幼儿与教师以及家长的感情减弱。
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