【摘 要】
：
体育作为初中学科当中关乎学生身体素质和身心健康方面教育的重要学科,在学习过程当中具有较强的实践意义与实践性质,因此对教师的教学实际内容与过程当中,具有贯彻新课标贯彻素质教育教学理念,增强学生体育段锻炼多方面综合性要求.由于目前学生普遍缺乏体育锻炼,需要教师做到在日常教学工作当中能够从多方面进行引导,结合理论知识与实践过程,激发学生对体育锻炼的兴趣,增强在身体素质,打好健康基础,真正做到促进学生未来发展.校园体育锻炼不仅丰富了学生的课余生活,提高学生的体育技能,与此同时,还能激发学生参与体育锻炼的热情,促进
【机 构】
：
广东省梅州市平远县第三小学,广东 梅州 514600
论文部分内容阅读
体育作为初中学科当中关乎学生身体素质和身心健康方面教育的重要学科,在学习过程当中具有较强的实践意义与实践性质,因此对教师的教学实际内容与过程当中,具有贯彻新课标贯彻素质教育教学理念,增强学生体育段锻炼多方面综合性要求.由于目前学生普遍缺乏体育锻炼,需要教师做到在日常教学工作当中能够从多方面进行引导,结合理论知识与实践过程,激发学生对体育锻炼的兴趣,增强在身体素质,打好健康基础,真正做到促进学生未来发展.校园体育锻炼不仅丰富了学生的课余生活,提高学生的体育技能,与此同时,还能激发学生参与体育锻炼的热情,促进学生身心健康的全面发展.考虑到我国一-直以来很注重学校的升学率,很多学校为了面对考学的升学压力,校园体育锻炼的时间经常被文化课所挤占,此现象已经成为一些学校“或明或暗”的做法.由于校园体育锻炼时间的不足,让学生的体育锻炼得不到保障.因此,针对校园体育锻炼对学生身心健康的影响研究是十分必要的.必须坚持校园体育锻炼的全面开展,只有这样才能使学生在紧张的学习氛围中得到身心的放松.
其他文献
高中化学为学生提供了更多的动手机会,因为教科书中增加了许多实验.正是这种实验能够吸引学生的学习兴趣,使我们的课堂更加生动、充满活力.化学实验给化学本身带来了一层神秘感,增添了魅力,吸引了学生的注意力.作为高中化学教师,我们应该抓好化学实验教学.通过化学实验教学,使学生了解化学,享受化学的乐趣.
在当前“德、智、体、美、劳”全面发展的教育要求下,各小学也越来越重视对同学们进行体育素养方面的培养,为了能够更高效的提升他们的学科综合素养,很多教师都在体育课程中增设了足球教学,这不仅促进了小学足球教育的发展,还能够为我国足球事业培养出更优秀的足球运动员.本文根据小学生的特点,探究在体育足球课程中创建“自主、合作、探究”教学模式的有效策略.
在新课程标准的要求下,学生已经成为学习的主体.教师让学生在愉快的气氛中学习并对所学内容感兴趣是非常重要的.学习兴趣可以在一定程度上激发学生的学习动力,使学生能够自发地探索英语知识.激发学生学习英语的兴趣也有助于教师提高英语教学效率.因此,探讨如何激发初中生的英语学习兴趣具有重要的现实意义.本文对这一问题进行了探讨.
随着时代的发展,在人们生活质量不断提高的同时不少的人也养成了不良的生活习惯.尤其是在计划生育政策实行的多年时间里,我国有不少的独生子女家庭.不少独生子女家庭的学生在成长过程中备受家人的呵护缺乏一定的体力劳动,不良的生活习惯也为其健康带来了一定的隐患.基于这种背景国家加强了中学和大学阶段的体育教学力度,重视增强学生的体质.其中《国家学生体质健康标准》中就将引体向上作为了中学和大学阶段哪些体质测试的必测项目.为了提高学生训练的效率,减少不正当训练造成的肌肉和关节损害,近年来不少的学校引入了弹力带的训练方法.因
在现代教育中是无法脱离体育教育的,而足球运动也是是体育锻炼的重要途径,足球由于其本身的特性,也成为了中学体育教育的主要抓手.因此,强调身体锻炼是很有必要的,而根据学校现有的教学基础,加强体育方面的培养,不仅仅提高了学生的身体素质,也是从多种渠道来拓宽学生的心理健康以及发展方向.这需要学校重视体育教育,塑造良好的校园体育锻炼培养环节,提供良好的校园氛围,加强体育教育水平.要重视校园体育的建设,让学生能够在学习过程当中,通过体育锻炼得到放松.同时,针对教师也要加强教师师资力量和专业性的培训,提高教师在体育活动
随着2017版新课标发布,在新课程标准下的关于体育课堂教学的研究越来越多了.新课程树立以“健康第一”为指导思想,坚持以人为本,以学生的发展为中心,改革课程内容与教学组织方式,完善的教学评价体系,来提高学生的学习积极性与主动性,帮助学生学会学习,促使学生整体素质的发展,培养完全人格,为终身学习和个性的发展奠定基础.通过本课程的促进学生的运动能力、健康行为和体育品德三个方面学科核心素养协调和全面发展.
在信息时代,教师应学会运用先进的信息技术,将这种先进的教学技术应用到幼儿园五大领域的教学中.通过运用现代教学手段开展五个领域的教学工作,借助信息技术,直观、立体地展示课程内容,激发孩子积极学习课程,在学习中,孩子可以自主探索,独立思考,积极分析,进一步提高幼儿综合能力,提高五个方面的教学效果.
随着新课程改革及素质教育的发展,现阶段的小学教育教学中越来越重视小学音乐的教学.在小学音乐课堂教学中教师应通过教学、学习、评价一致性的创新实践措施最大程度上创新音乐课堂的教学措施、引导学生在音乐课堂中自主学习,及时全面的教学评价等等,最大程度上提高小学音乐课堂的教学有效性,培养学生的音乐核心素养.为了分析小学音乐课堂“教学评一致性”的实践措施,笔者首先针对在小学音乐课堂中开展“教学评一致性”教学实践措施的意义展开了探究.
机关单位是我国重要的建设发展部门,办公室是机关单位中承载各方工作职能完成综合事物的重要窗口,机关单位办公室的工作效率直接影响到我国建设发展的进程,因此提高机关单位办公室工作效率至关重要.本文对机关单位办公室工作效率的提升展开探究,以期提高机关单位办公室的工作效率.
现代先进技术的飞速发展,极大程度改变了我国的教育事业,促使整个教育行业呈现出全新的发展局面.在教育工作中,应用信息技术可有效调节传统教学模式形成的局限,并优化教学结构,创新教学内容,进一步加强教学的开放性、交互性以及人文性,促进学生全面发展.本文将立足于此,对如何利用现代信息技术开展教育工作,促进学生自主学习展开分析.