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英语阅读教学是初中英语教学的难点与重点，传统英语阅读教学模式侧重于语言的讲解和传授，忽视学生对内容整体的理解与分析，难以提升学生的语感。将思维导图应用到初中英语阅读教学中能够将英语知识与语言技能有效融入到语言、语境中，达到深度学校的效果。本文结合多年教学实践经验，阐述思维导图在英语阅读教学中的具体应用策略，以此为今后教学提供实践参考经验。