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偏微分方程是一门重要的应用数学基础课，也是学生普遍认为较难的一门课程。课程涉及的内容多、理论深，因而，传统“黑板＋粉笔”的教学模式会让学生陷入复杂而又抽象的公式和证明之中，却很难让学生感受到偏微分方程的真正魅力。本文试图通过Matlab数学软件辅助实践教学，让那些复杂的公式开口说话，充分调动学生多感官的学习能力，活跃课堂气氛，培养学生动手实践的能力。以三个教学实践实例为蓝本，分析Matlab软件辅助教学的效果和学生的反馈。