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【摘 要】
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项目式教学是以项目为主线、以教师为引导、以学生为主体的一种教学方式。它将各学科知识嵌入项目设计中，学生在完成项目的同时学习各学科相关知识，有效地提高了学生综合运用理论知识分析、解决实际问题的能力。项目式教学培养了学生的高阶思维能力以及自主学习与终身学习的意识。信息技术课程是集科学与技术于一身的综合性科目，高中新课标将项目式教学列为教学方式主要建议之一。江苏省《中小学信息技术课程指导纲要》要求：信息
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2020年8期
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【本刊讯】为推动全国中小学机器人教育普及，加快机器人进课堂的步伐，首届全国中小学机器人教学展示活动在北京景山学校举办。本次活动由中国教育技术协会信息技术教育专业委员主办，共有来自全国各地的150余位领导、专家、教师参加。 近年来，国内的机器人教育事业已经取得了长足的进步，但也存在着诸多问题。本次活动旨在就如何更好地开展我国中小学机器人教学活动，推动国内机器人教育事业进一步发展做一些交流、研究和探
2017年1月9日，微信平台推出小程序，不到两年的时间，微信小程序以“触手可及、用完即走、不打扰用户、不强制关注”的优势迅速蹿红。因为更加注重场景体验和轻量化应用，小程序成为App之外的另一个移动应用的选择和新的热点。那么，在数字化学习和泛在学习的教育教学大背景下，微信小程序有没有用武之地呢，下面我们结合具体应用场景，推荐几款适用于教育教学的微信小程序给大家。 小打卡 “小打卡”涵盖知识社群、
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“十八大 ”报告提出了“努力办好人民满意的教育”、“让每个孩子都能成为有用之才”。这为我们指明了全面推进教育事业科学发展的根本方向。 近两年来，《2006-2020年国家信息化发展战略》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和《国家教育事业发展第十二个五年规划》作为前瞻性政策规划，为教育信息化指明了前进方向，特别是历史性
为防控新冠肺炎疫情，教育部倡议中小学延期开学，利用网络平台开展在线教学。“停课不停学”，在线教育成为全社会关注的焦点话题。《小学语文新课程标准（2019版）》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。项目式学习（PBL）强调以真实情境中的问题为任务驱动，将学习内容以项目活动的形式呈现，学生通过充分利用最优化的学习资源合作
出版年鉴 图片亮点 近日，《2006年北京门头沟年鉴》由中共党史出版社出版发行。与往年相比，今年的年鉴照片成为书的一个亮点：图片清晰精美，覆盖面广，尤其是温家宝总理到潭柘寺小学调研的照片收录在内，放在首要位置，使得该年鉴还具备收藏价值。(高丽敏) 提前布署 成效显著 早在2006年初，海淀区档案局就着眼2008年奥运，早部署、早行动，开展了对奥运工程监督工作档案进行规范化管理的专项行政效能监
档案数字化之前的鉴定 刘璐在《档案学通讯》2007年第一期上撰文指出，对非数字化档案进行数字化处理之前进行鉴定，首先是为了保证数字化后的数字档案内容信息的“质量”，使这些数字化后的档案信息具有较高的利用率。其次是要考虑提高档案数字化的效益，减少毫无意义的投入，使数字化的投入能取得更大的社会效益。 在具体的数字化工作中，要考虑遵守以下规则：（一）利用价值性原则，即从非数字化档案的利用价值来判定该
本刊讯 8月23日下午，北京市档案局和北京市工商联召开了档案管理暨质量工作先进会员企业表彰会议，主要任务是对北京市工商联系统档案管理先进会员企业、质量工作先进会员企业进行表彰，分别就企业档案管理及质量工作进行经验交流。北京市工商联党组书记、第一副会长吴杰，北京市档案局副局长姜之茂和北京市质量技术监督局副总工程师白建国分别讲话，对受到表彰的企业表示祝贺，并就相关方面的工作提出要求和希望。 姜之茂在
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