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【摘 要】
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【摘要】“新人文教育”，坚持以人为本，尊重学生和教师的发展需要，尊重家长的教育诉求，尊重教育规律，着眼于学生成长、教师发展，以及教育质量和服务品质的双提升，使学生具备丰富的人文知识、卓越的人文素养、崇高的人文精神，掌握科学的人文方法。 【关键词】“新人文教育” 以人为本 实践研究 苏霍姆林斯基说过：“人是最高价值。”海门市通源小学在新教育的引领下，把新生命教育作为学校的主题文化，围绕人
【出 处】
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小学教学研究·教研版
【发表日期】
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2020年6期
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我们的数学老师姓胡,开学第一天,他走进教室,大家立马被吸引了。他的前额有些凸,而且光亮光亮的,穿着笔挺的西装,双手背在后面,沉稳,庄重,很有老师的风范,再看他灿烂如阳光的笑容,便知道他还是位和蔼又可亲的老师。 几天的相处后,几乎所有的同学都喜欢上了胡老师,更喜欢上了他那句口头禅——“完全正确”。上课的时候他很喜欢说“完全正确”,特别是在同学答对了问题之后,他很高兴,说这句话的时候他的语音语调十分
【摘 要】随着时代的发展、社会的进步，学习力已经成为学生乃至未来每一个人可持续发展的核心竞争力。指导学生学会学习，提升学习力已经成为当下教育改革和学生培养的重要目标之一。本文通过理论研究与调查分析，进一步厘清学习力的概念，剖析学生学习力现状不佳的背后成因，提出了培养学生学习力的策略和方法。为教师在教学实践中培养和提升学生的学习力提供了重要的经验借鉴和价值参考。 【关键词】学习力 课堂教学 培养策
【摘要】儿童诗短小精悍，充满生活情趣，儿童诗教学，在诵读中让学生感受到童诗的韵律，直观媒体手段让学生多感官接收信息，品读享受蕴涵的乐趣和愉悦，带给学生丰富的语言体验。同时，促进学生想象力和理解力的发展，丰富学生的童心。 【关键词】儿童诗 体验 感悟 想象 《义务教育语文课程标准（2011年版）》第一学段目标强调：要引领学生诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的美。
快乐的暑假到了，同学们也该轻松轻松，就不让大家来挑战周老师了。但是周老师还是留一些“暑假作业”，希望同学们利用休息时间动动脑筋，别让脑子生锈。况且，周老师留的作业绝对有意思，绝对够刺激，绝对够挑战哦！（翁小编插话：不是说不挑战了吗？哈哈，狐狸尾巴露出来了，本性难移呀！） 下面听好了——炎热的夏季，同学们最喜欢玩水。现在很多城市里都有喷泉，有的还是直接从地面上喷出来的。闷热的夜晚，钻到喷泉中间给自
每个人都会在学习或生活中遇到各种各样的问题,因此,情绪低落或迷惑不解的情况也会不时出现,但不同的人在情绪低落或迷惑不解时的表现却不一样,缓解的方法也各不相同。你情绪低落或迷惑不解时的反应怎样呢?让我们来测测看。 一位年轻人坐在公园的椅子上看书,看样子像是在准备考试,他正在阅读一本英文参考书,突然,他合上书本,请猜猜他合上书本的理由。 A.突然觉得天要下雷阵雨,于是匆忙合上书本,准备回家。
古埃及人使用泥土、木头和稻草等材料建造房屋。这些房屋经不起岁月的考验，很快就腐朽倒塌，只留下极少的遗迹。在帝王谷附近有一个保存较为完好的聚居点遗址。这个村庄里居住着250多个为法老修建陵墓的人。房屋沿着中央街道而建，低矮而密集。 屋顶是平的，闷热的夜晚，人们聚集在这里纳凉。 房屋 平民的住宅很简陋，只有几个房间。砖墙涂有浅色石膏，在高处开有小窗。大多数情况下，房屋只有一层，房顶架于木柱之上，
“与时俱进”的签名 开学时，同桌的QQ签名是“事在人为”。期中考前一周，改为“一切随缘”。考试结束的当晚，赫然发现他把签名改成了“重在参与”…… 用猫发电 物理老师讲电的原理：“摩擦可以生电。比方说，只要逆着抚摸猫的皮毛，就可以看到电火花。”“天哪，”某女生叫道，“那发电站得养多少猫啊！” 手机丢了 某日，一男生发现手机不见了，翻遍书包和屋中各个角落，都没找到。于是郁闷地跌坐地上