【摘 要】
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新课改的指导下，数学教学也逐步改进了传统的课堂模式，转向了新阶段的教学改革。对于数学学科，改革教学的根本目标就n在于培育更高层次的应用能力，让学生们学会灵活运用。由此可
【机 构】
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吉林省长春德惠市布海镇双榆村小学 吉林德惠 130307
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新课改的指导下，数学教学也逐步改进了传统的课堂模式，转向了新阶段的教学改革。对于数学学科，改革教学的根本目标就n在于培育更高层次的应用能力，让学生们学会灵活运用。由此可见，培养应用能力对于整体的数学改革能够起到不可忽视的作用。改革数学n教学现有的流程和模式，教师应当因地制宜，不断探求对于数学应用能力的具体培育方式。结合数学教学的真实情况，给出培养数学应用能n力的具体方式。
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