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对于语言的学习,并不是一朝一夕就能完成的,对于高中生来说,母语已经伴随了他们十几年,要想重新接受一门新的语言,往往需要特定的语言环境和较长时间的知识积淀。文化背景知识的学习对于高中英语阅读教学具有至关重要的作用,因此,增强对于高中生历史文化知识的灌输,有利于高中英语阅读的开展。
试分析文化背景知识对高中英语阅读教学的影响
【摘 要】
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对于语言的学习,并不是一朝一夕就能完成的,对于高中生来说,母语已经伴随了他们十几年,要想重新接受一门新的语言,往往需要特定的语言环境和较长时间的知识积淀。文化背景知
【机 构】
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甘肃省白银市景泰县第五中学,
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2015年02期
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