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摘 要：为有效强化党的思想政治建设，应该构建科学严谨的治党方案，开展“两学一做”学习教育，并以学做互促、改建并举的发展战略推进“两学一做”学习教育常态化制度化，全面贯彻习近平总书记的系列重要讲话精神，从而实现制度化治理党建、组织党建，让学习教育真正发挥出价值。
关键词：学做互促 改建并举 “两学一做” 学习教育 常态化制度化
为逐渐强化党的思想政治建设，开展“两学一做”学习教育，能够全面总结学习教育取得显著成效和重要经验基础上作出的重大决策，是推动全面从严治党向基层延伸、向全体党员拓展的关键举措。在中央政治局会议当中，习近平总书记要求全面落实“两学一做”学习教育常态化制度化工作，全党上下都应贯彻习近平总书记的系列重要讲话精神，不断使党内政治生活规范化、科学化，始终坚持纯洁性和先进性，使我党的活力和生机全面提升，将党的核心放在习近平同志身上，不断促进全党的凝聚力，我们要按照中央部署要求，牢牢把握“学、做、改、建”四个关键环节，精心谋划、精细操作、精准发力，不断推进学习教育取得实实在在的成效。
一、夯实“学”这个基础，在入脑入心上下功夫
推进“两学一做”学习教育常态化制度化基础在学，只有把个环节工作做扎实，组织引导党员干部学深学透，才能为推进学习教育顺利开展提供坚实的思想保证。聚焦重点深入学，通过经常开展学习教育，将教育的基本内容放在学习系列讲话上，学习党规、党章上，并组织全党一同进行学习、一同领悟其中的内涵。其中在学习系列讲话的过程中，必须要对原文进行阅读，学习原文中精髓，同时能够将其中的道理悟透，从而将习近平总书记的系列重要讲话牢记在心，并能够明确其中的基本要求、基本内容和基本精神，将讲话内容当中全新的治国理政战略、全新的治国理政思想、全新的治国理政理念有效把握住，同时也要将其中的马克思主义立场观点方法牢牢把握住，从而扎实的领悟习近平总书记系列重点讲话的精神，全面武装自己的头脑，全党实现统一的思想；在学习党规、党章的过程中，要求全党同志要利用一切时间进行阅读，并在熟读之后能够对党规、党章进行思考，真正利用党规、党章严格要求自己，同时需要在脑海中牢牢的记住廉洁自律、加强党内监督、严格党内政治生活等规章制度，做到严格律己，按照党规、党章的要求行事。丰富内容拓展学，在学好规定科目的同时，组织党员干部认真学习党的历史，认真学习先进典型，充分发挥好反面典型的警示作用，不断提升学习效果。创新方式灵活学，坚持个人自学与集体学习相结合，通过召开支部大会、发放学习材料、党支部书记讲党课、开设党员“流动课堂”、建立微信公众号、开展“两学一做”理论测试和知识竞赛等方式，进一步营造良好的学习氛围。
二、突出“做”这个关键，在知行合一上下功夫
将“做”进行不断的深化和拓展，才能有效推进“两学一做”学习教育常态化制度化，因此，在实际的工作中，首先必须要将正确的标尺立起来、竖起来，引导党员干部对标参照、时时检视、知行合一，坚决做到“四个合格”。坚定对马克思主义的信仰和对社会主义、共产主义的信念，把握正确政治方向，牢固树立“四个意识”，有效提升“四个自信”，将全党的发展核心放在习近平总书记身上，进而促使全党的思想政治水平能够与党中央处于等同状态，提升全党人员的政治素养，保证具备合格的政治立场。同时，必须要将党规、党章落实到实际中，使全党能够具备非常强的纪律性和组织性，严格遵从党的各项决策，党组织有需求时、进行分工、分配时，必须要做到全面服从，听从党的指挥，最后要对党的纪律加以重视，必须要严格遵守党的纪律，尤其是政治方面，例如政治规矩和政治纪律，坚决维护法规制度的严肃性和权威性，自觉接受组织和群众监督，坚决做到执行纪律合格。明大德、守公德、严私德，将党的良好作风和传统得以继承，并将其进行发扬，其自身首先必须要继承共产党人清正廉洁、艰苦奋斗、实事求是、公道正派、光明坦荡、诚实守信的价值观，之后将这些优良的作风大力发扬，从而在实际的工作中让他人看到全党优秀的品质，进而感染我国人民都能够具备良好的道德品质，树立正确的社会主义核心价值观。要牢牢将党的根本宗旨记住，坚定人民立场，保持干事创业的精气神，爱岗敬业、履职尽责，做到平常时候看得出来、关键时刻冲得上去，坚决做到发挥作用合格。
三、聚焦“改”这个重点，在解决问题上下功夫
要将当前存在的问题进行整改，才能加快“两学一做”学习教育常态化制度化的建设，重视问题整改的这项工作，制定科学的整改方案，从而形成全新的发展战略，强化全党的思想政治建设，同时也能够充分的体现出“两学一做”学习教育的真正价值。在实际的工作当中，首先要对当前存在的问题进行分析，找到问题的关键所在，在此基础之上，树立强烈的问题意识和鲜明的问题导向，按照中央《意见》对解决突出问题提出的明确要求，在整改的过程中，依照參照系，也就是“四个合格”，将自身融入在其中，通过与参照系进行对比，发现自身存在的问题，纠正自身的思想政治立场，从而提升自身的素养，同时还要查一查还有哪些问题没有解决、哪些问题解决得不彻底、哪些顽瘴痼疾有待攻克、哪些领域可能出现新问题。要锁定目标改，针对党员中存在意识不强、组织观念淡薄、发挥作用不够，基层党组织建设中存在组织软弱涣散等问题，要列出任务清单，建立工作台账，细化具体举措、明确时间节点，集中开展整治工作，推动问题一项一项得到解决。要坚决彻底改，把查找出的问题与巡视巡察反馈、平时综合考核反映的问题结合起来整改，对整改情况严格审核、严格把关、严格督办，做到不合要求不过关、不达目的不放过；做到四个处理，即为，一同处理新、旧问题，一同处理共性问题和个性问题，一同处理实际问题和思想问题，一同处理党员个人问题和党组织存在的问题，从而实现问题的全部整改，将全党上下的精神面貌焕然一新，同时，通过问题的整改也能够使“两学一做”学习教育的效果有效提高，推进“两学一做”学习教育常态化制度化的建设。
四、抓住“建”这个核心，在常态长效上下功夫
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要抓实基层支部、落实基本制度，让党支部吹响“集合号”、当好“小郎中”、用好“处方权”。把“三会一课”制度作为基本学习内容，并融入到“两学一做”学习教育当中，贯穿于整个教育过程中，并将“三会一课”制度延续下去，党员大会和党小组会要定时间、分专题组织党员集中学习；支委会应该制定完善的学习制度，开展长期的学习教育活动，同时要建立系统化的学习机制，合理制定学习内容，并在学习过程中设置学习任务，围绕任务展开学习，进而在不断的钻研和讨论中找到完成任务的方法，具备发现问题、解决问题的能力，在此基础上，还需要探究科学的学习方式，针对不同的学习内容，采用最佳的学习方式进行学习，从而快速的掌握相关学习内容；在开展党课的过程中，主要的针对人群是基层党员，应该制定党课开展的时间，在时间上有一定的要求，要求每年至少开展一次党课，同时在实际开展党课的过程中，必须要让领导（包括：各级党委书记或者党组书记）积极参与进来，通过领导的精彩讲解，带动全体党员的积极性，并全面领会讲话内容中的精神。把开展主题活动作为有效载体，紧扣“两学一做”内容，结合支部和党员实际，把思想和工作摆进去，每月固定一天，每次确定不同主题，通过集中学习、开展民主议事和志愿服务等有“党味”的活动，让党员从中得到锻炼、受到熏陶，使党组织更有凝聚力、影响力。把加强支部建设作为重要保障，上级党组织要针对不同类型基层党支部特点，精准帮抓帮建，着力把书记选好、把班子配强、把软弱涣散党支部整顿好；基层党支部要自主抓学习、自身严管理、自我强功能，特别是支部一班人要带头学、亲自抓、领着做，以自身过硬带动党支部过硬，真正把党支部建成团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒。
关键词：学做互促 改建并举 “两学一做” 学习教育 常态化制度化
为逐渐强化党的思想政治建设，开展“两学一做”学习教育，能够全面总结学习教育取得显著成效和重要经验基础上作出的重大决策，是推动全面从严治党向基层延伸、向全体党员拓展的关键举措。在中央政治局会议当中，习近平总书记要求全面落实“两学一做”学习教育常态化制度化工作，全党上下都应贯彻习近平总书记的系列重要讲话精神，不断使党内政治生活规范化、科学化，始终坚持纯洁性和先进性，使我党的活力和生机全面提升，将党的核心放在习近平同志身上，不断促进全党的凝聚力，我们要按照中央部署要求，牢牢把握“学、做、改、建”四个关键环节，精心谋划、精细操作、精准发力，不断推进学习教育取得实实在在的成效。
一、夯实“学”这个基础，在入脑入心上下功夫
推进“两学一做”学习教育常态化制度化基础在学，只有把个环节工作做扎实，组织引导党员干部学深学透，才能为推进学习教育顺利开展提供坚实的思想保证。聚焦重点深入学，通过经常开展学习教育，将教育的基本内容放在学习系列讲话上，学习党规、党章上，并组织全党一同进行学习、一同领悟其中的内涵。其中在学习系列讲话的过程中，必须要对原文进行阅读，学习原文中精髓，同时能够将其中的道理悟透，从而将习近平总书记的系列重要讲话牢记在心，并能够明确其中的基本要求、基本内容和基本精神，将讲话内容当中全新的治国理政战略、全新的治国理政思想、全新的治国理政理念有效把握住，同时也要将其中的马克思主义立场观点方法牢牢把握住，从而扎实的领悟习近平总书记系列重点讲话的精神，全面武装自己的头脑，全党实现统一的思想；在学习党规、党章的过程中，要求全党同志要利用一切时间进行阅读，并在熟读之后能够对党规、党章进行思考，真正利用党规、党章严格要求自己，同时需要在脑海中牢牢的记住廉洁自律、加强党内监督、严格党内政治生活等规章制度，做到严格律己，按照党规、党章的要求行事。丰富内容拓展学，在学好规定科目的同时，组织党员干部认真学习党的历史，认真学习先进典型，充分发挥好反面典型的警示作用，不断提升学习效果。创新方式灵活学，坚持个人自学与集体学习相结合，通过召开支部大会、发放学习材料、党支部书记讲党课、开设党员“流动课堂”、建立微信公众号、开展“两学一做”理论测试和知识竞赛等方式，进一步营造良好的学习氛围。
二、突出“做”这个关键，在知行合一上下功夫
将“做”进行不断的深化和拓展，才能有效推进“两学一做”学习教育常态化制度化，因此，在实际的工作中，首先必须要将正确的标尺立起来、竖起来，引导党员干部对标参照、时时检视、知行合一，坚决做到“四个合格”。坚定对马克思主义的信仰和对社会主义、共产主义的信念，把握正确政治方向，牢固树立“四个意识”，有效提升“四个自信”，将全党的发展核心放在习近平总书记身上，进而促使全党的思想政治水平能够与党中央处于等同状态，提升全党人员的政治素养，保证具备合格的政治立场。同时，必须要将党规、党章落实到实际中，使全党能够具备非常强的纪律性和组织性，严格遵从党的各项决策，党组织有需求时、进行分工、分配时，必须要做到全面服从，听从党的指挥，最后要对党的纪律加以重视，必须要严格遵守党的纪律，尤其是政治方面，例如政治规矩和政治纪律，坚决维护法规制度的严肃性和权威性，自觉接受组织和群众监督，坚决做到执行纪律合格。明大德、守公德、严私德，将党的良好作风和传统得以继承，并将其进行发扬，其自身首先必须要继承共产党人清正廉洁、艰苦奋斗、实事求是、公道正派、光明坦荡、诚实守信的价值观，之后将这些优良的作风大力发扬，从而在实际的工作中让他人看到全党优秀的品质，进而感染我国人民都能够具备良好的道德品质，树立正确的社会主义核心价值观。要牢牢将党的根本宗旨记住，坚定人民立场，保持干事创业的精气神，爱岗敬业、履职尽责，做到平常时候看得出来、关键时刻冲得上去，坚决做到发挥作用合格。
三、聚焦“改”这个重点，在解决问题上下功夫
要将当前存在的问题进行整改，才能加快“两学一做”学习教育常态化制度化的建设，重视问题整改的这项工作，制定科学的整改方案，从而形成全新的发展战略，强化全党的思想政治建设，同时也能够充分的体现出“两学一做”学习教育的真正价值。在实际的工作当中，首先要对当前存在的问题进行分析，找到问题的关键所在，在此基础之上，树立强烈的问题意识和鲜明的问题导向，按照中央《意见》对解决突出问题提出的明确要求，在整改的过程中，依照參照系，也就是“四个合格”，将自身融入在其中，通过与参照系进行对比，发现自身存在的问题，纠正自身的思想政治立场，从而提升自身的素养，同时还要查一查还有哪些问题没有解决、哪些问题解决得不彻底、哪些顽瘴痼疾有待攻克、哪些领域可能出现新问题。要锁定目标改，针对党员中存在意识不强、组织观念淡薄、发挥作用不够，基层党组织建设中存在组织软弱涣散等问题，要列出任务清单，建立工作台账，细化具体举措、明确时间节点，集中开展整治工作，推动问题一项一项得到解决。要坚决彻底改，把查找出的问题与巡视巡察反馈、平时综合考核反映的问题结合起来整改，对整改情况严格审核、严格把关、严格督办，做到不合要求不过关、不达目的不放过；做到四个处理，即为，一同处理新、旧问题，一同处理共性问题和个性问题，一同处理实际问题和思想问题，一同处理党员个人问题和党组织存在的问题，从而实现问题的全部整改，将全党上下的精神面貌焕然一新，同时，通过问题的整改也能够使“两学一做”学习教育的效果有效提高，推进“两学一做”学习教育常态化制度化的建设。
四、抓住“建”这个核心，在常态长效上下功夫
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要抓实基层支部、落实基本制度，让党支部吹响“集合号”、当好“小郎中”、用好“处方权”。把“三会一课”制度作为基本学习内容，并融入到“两学一做”学习教育当中，贯穿于整个教育过程中，并将“三会一课”制度延续下去，党员大会和党小组会要定时间、分专题组织党员集中学习；支委会应该制定完善的学习制度，开展长期的学习教育活动，同时要建立系统化的学习机制，合理制定学习内容，并在学习过程中设置学习任务，围绕任务展开学习，进而在不断的钻研和讨论中找到完成任务的方法，具备发现问题、解决问题的能力，在此基础上，还需要探究科学的学习方式，针对不同的学习内容，采用最佳的学习方式进行学习，从而快速的掌握相关学习内容；在开展党课的过程中，主要的针对人群是基层党员，应该制定党课开展的时间，在时间上有一定的要求，要求每年至少开展一次党课，同时在实际开展党课的过程中，必须要让领导（包括：各级党委书记或者党组书记）积极参与进来，通过领导的精彩讲解，带动全体党员的积极性，并全面领会讲话内容中的精神。把开展主题活动作为有效载体，紧扣“两学一做”内容，结合支部和党员实际，把思想和工作摆进去，每月固定一天，每次确定不同主题，通过集中学习、开展民主议事和志愿服务等有“党味”的活动，让党员从中得到锻炼、受到熏陶，使党组织更有凝聚力、影响力。把加强支部建设作为重要保障，上级党组织要针对不同类型基层党支部特点，精准帮抓帮建，着力把书记选好、把班子配强、把软弱涣散党支部整顿好；基层党支部要自主抓学习、自身严管理、自我强功能，特别是支部一班人要带头学、亲自抓、领着做，以自身过硬带动党支部过硬，真正把党支部建成团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒。