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小学生虽然有了一定的理解记忆能力，但在识记歌词方面还有困难。怎样调动学生的主观能动性，使他们能够背唱更多充满童趣的歌曲呢？通过教学实践我总结出了以下几点：
记歌词有简便方法
【摘 要】
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小学生虽然有了一定的理解记忆能力，但在识记歌词方面还有困难。怎样调动学生的主观能动性，使他们能够背唱更多充满童趣的歌曲呢？通过教学实践我总结出了以下几点：
【机 构】
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山东
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2008年8期
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