【摘 要】
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从师生关系角度来说,课堂教学是否高效并不是指教师有没有认真完成教学内容,而是指学生有没有学到什么或学得好不好,如果学生不想学或学了一无所获,即使教师教的很辛苦,它也
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从师生关系角度来说,课堂教学是否高效并不是指教师有没有认真完成教学内容,而是指学生有没有学到什么或学得好不好,如果学生不想学或学了一无所获,即使教师教的很辛苦,它也是低效或无效的教学。那么如何构建高中化学高效课堂呢?1.进行高效备课。首先,是对一个教学阶段所授内容的宏观把握。开学伊始,通读教材,明确教材的指导思
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