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以辽宁省凌海、义县、北镇地区为切入点,调查当地乡村小学高年级学生学习动机情况,分别分析来自学生个人、家庭、学 校、同辈群体影响其学习动机的因素,从在校师范院校学生角度出发,提出合理挖掘学生潜力、增强家校共育力度、完善教师培养制度的针 对性教育建议。
辽宁省乡村小学高年级学生学习动机影响因素分析——以辽宁省乡村小学为例
【摘 要】
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以辽宁省凌海、义县、北镇地区为切入点,调查当地乡村小学高年级学生学习动机情况,分别分析来自学生个人、家庭、学 校、同辈群体影响其学习动机的因素,从在校师范院校学生角
【机 构】
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沈阳师范大学马克思主义学院,沈阳师范大学教育科学学院,沈阳师范大学计算机与数学基础教学部
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年26期
【基金项目】
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课题:国家级大学生创新创业项目,题目:辽宁喀左地区留守儿童智能生活能力提升教育小分队,编号:201810166027.
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