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推行素质教育是教育史上的一次大变革，意志品质的培养是素质教育的重要内容,对一个人能否成功、成才有着重要意义。堅强的意志品质，在影响一个人成就大小和事业发展以致整个人生方面尤为重要，而优秀的意志品质并非与生俱来，一个具有自制力、主动、果断、坚毅性格的人，能够更好地安排自己的生活和工作，能够更好地正视现实、克服困难，在事业上取得成就。近几年来，出现心理问题的研究生已经受到广泛关注，经过对入学和毕业生的调查问卷认真分析发现，除了世界观和方法论外，更重要的是与他们缺少良好的意志品质有着必然联系。
一、意志品质的内涵
意志是人的主观能动性的集中体现。心理学认为，意志是自觉地确定目的，根据目的支配、调节自己的行动，克服困难，从而实现预定目的的心理过程，它包括人的自觉性、果断性、坚持性和自制力等，主要有三个特征：有明确的目的性，以随意动作为基础以及与克服困难相联系。
二、国内外研究的现状
在国外对儿童意志品质研究有具体实验，有追踪二、三十年后的对比结果，如美国的“软糖试验”，结果发现那些特别有意志力的孩子长大以后，成就比那些意志力差的小孩优秀得多。在我国意志品质的训练目前主要在军人和运动员群体中进行，地方院校开展较少，但也受到越来越多的关注，在幼儿园、中小学乃至大学教育中已或多或少地看到意志品质教育的端倪，但多为学生无意识的培养，自觉状态下的训练微乎其微，训练模式和方法都无可遵循，以研究生为对象的、符合其知识结构和学识水平的优秀意志品质的培养尚没有系统的研究。
三、在研究生阶段培养意志品质的意义
（一）优秀意志品质的培养对任何人、任何时间、任何阶段都极其重要。社会上各类“素质拓展训练营”的出现也说明了社会对意志品质的培养越来越重视。
（二）孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”，研究生教育是学历教育的最高层次，肩负着历史重任。高层次人才遇到的困难也较普通人多很多，直接关系到他能否完成各项艰苦的工作任务。是否具有优秀意志品质对高层次人才更为重要。
（三）目前的研究生群体很少有生活磨难的经历，探索符合新形势下研究生特点的意志品质培养的方法、途径与对策，使之自觉地进入意志品质的培养和磨炼，拥有坚强的克服困境的意志和积极乐观向上的性格，能够做到及时修正自己错误、及时进行自我诊断和调控，最终成为具有远大理想、顽强意志、勤奋精神、踏实奉献的新一代非常必要。
四、培养思路与方法初探
（一）营造氛围，增强认识。
方法：举办多种形式的宣传教育活动，提高研究生对意志品质重要性的认识，如举办讲座、观看影片，到军区实地感受坚强的意志品质，给予精神层面的巨大冲击，从而增强意志品质培养的自觉性。
（二）强化自我训练方法：
1.增强自觉性专题活动：开展主题讨论活动，如“职业认识大讨论”、“我坚持最好的一项有意义的事情”、“我的故事”等，提高对优秀意志品质重要性的认识；2.增强自制性专题活动：抓住科研课题开题汇报这一时间节点，开展研究生生活规划设计活动并定期核查执行情况，以增强研究生自制性；3.举办各类比赛，创设竞赛环境，在困难环境中磨练意志，锻炼正确对待挫折。
（三）强化被动训练方法：
1.增强坚持性专题活动：长期开展练习太极拳的训练，帮助学生强身健体、培养耐心，考验学生的意志力；2.在学期间进行非本岗位实习实践的社会类活动时间累计不低于一个月，可以自行参加社会公益活动，或开展假日小分队活动等，以此提高坚持性，增强自信心；3.从生活小事上进行训练，强化养成教育，培养学生自制能力，如记日记、养成好的生活习惯。
（四）全过程训练。
方法：择优分批次于寒暑假开展集中训练，每批次15—20人。
1.自觉性训练：召开动员大会，举办讲座并围绕意志品质的重要性展开讨论，参观集训营，从身心等方面做好集训准备；2.坚持性训练：通过晨练、雨淋、体能训练等训练方法，提高克服困难，完成既定目标的能力；3.果断性训练：通过以小组为单位来完成某项任务的情景设置游戏，开展角色训练，提高遇事机警、果敢，能经过深思熟虑后当机立断、推进事务良性发展的能力；4.自制性训练：通过开展空中单杠、高空断桥、悬崖速降等挑战极限类训练帮助研究生克服恐惧、抑制冲动行为，提高自制性；5.总结升华：通过总结交流，观看本人集训录像，体会成长中的付出与收获。
（五）考评。
方法：制订研究生意志品质评价表，应用统计学进行评估，通过前后对比结果的分析，为每个训练者给出总体评价。
总之，培养良好的意志品质，促进心理健康发展是素质教育的一个重要内容，是一种比智慧更重要的成功素质，是培养高素质研究生不可或缺的重要内容；教育者们如何应用这把利剑，将极大的影响人才的培养的与塑造，极大的影响各项事业的发展，甚至影响一个民族的兴衰荣辱！
一、意志品质的内涵
意志是人的主观能动性的集中体现。心理学认为，意志是自觉地确定目的，根据目的支配、调节自己的行动，克服困难，从而实现预定目的的心理过程，它包括人的自觉性、果断性、坚持性和自制力等，主要有三个特征：有明确的目的性，以随意动作为基础以及与克服困难相联系。
二、国内外研究的现状
在国外对儿童意志品质研究有具体实验，有追踪二、三十年后的对比结果，如美国的“软糖试验”，结果发现那些特别有意志力的孩子长大以后，成就比那些意志力差的小孩优秀得多。在我国意志品质的训练目前主要在军人和运动员群体中进行，地方院校开展较少，但也受到越来越多的关注，在幼儿园、中小学乃至大学教育中已或多或少地看到意志品质教育的端倪，但多为学生无意识的培养，自觉状态下的训练微乎其微，训练模式和方法都无可遵循，以研究生为对象的、符合其知识结构和学识水平的优秀意志品质的培养尚没有系统的研究。
三、在研究生阶段培养意志品质的意义
（一）优秀意志品质的培养对任何人、任何时间、任何阶段都极其重要。社会上各类“素质拓展训练营”的出现也说明了社会对意志品质的培养越来越重视。
（二）孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”，研究生教育是学历教育的最高层次，肩负着历史重任。高层次人才遇到的困难也较普通人多很多，直接关系到他能否完成各项艰苦的工作任务。是否具有优秀意志品质对高层次人才更为重要。
（三）目前的研究生群体很少有生活磨难的经历，探索符合新形势下研究生特点的意志品质培养的方法、途径与对策，使之自觉地进入意志品质的培养和磨炼，拥有坚强的克服困境的意志和积极乐观向上的性格，能够做到及时修正自己错误、及时进行自我诊断和调控，最终成为具有远大理想、顽强意志、勤奋精神、踏实奉献的新一代非常必要。
四、培养思路与方法初探
（一）营造氛围，增强认识。
方法：举办多种形式的宣传教育活动，提高研究生对意志品质重要性的认识，如举办讲座、观看影片，到军区实地感受坚强的意志品质，给予精神层面的巨大冲击，从而增强意志品质培养的自觉性。
（二）强化自我训练方法：
1.增强自觉性专题活动：开展主题讨论活动，如“职业认识大讨论”、“我坚持最好的一项有意义的事情”、“我的故事”等，提高对优秀意志品质重要性的认识；2.增强自制性专题活动：抓住科研课题开题汇报这一时间节点，开展研究生生活规划设计活动并定期核查执行情况，以增强研究生自制性；3.举办各类比赛，创设竞赛环境，在困难环境中磨练意志，锻炼正确对待挫折。
（三）强化被动训练方法：
1.增强坚持性专题活动：长期开展练习太极拳的训练，帮助学生强身健体、培养耐心，考验学生的意志力；2.在学期间进行非本岗位实习实践的社会类活动时间累计不低于一个月，可以自行参加社会公益活动，或开展假日小分队活动等，以此提高坚持性，增强自信心；3.从生活小事上进行训练，强化养成教育，培养学生自制能力，如记日记、养成好的生活习惯。
（四）全过程训练。
方法：择优分批次于寒暑假开展集中训练，每批次15—20人。
1.自觉性训练：召开动员大会，举办讲座并围绕意志品质的重要性展开讨论，参观集训营，从身心等方面做好集训准备；2.坚持性训练：通过晨练、雨淋、体能训练等训练方法，提高克服困难，完成既定目标的能力；3.果断性训练：通过以小组为单位来完成某项任务的情景设置游戏，开展角色训练，提高遇事机警、果敢，能经过深思熟虑后当机立断、推进事务良性发展的能力；4.自制性训练：通过开展空中单杠、高空断桥、悬崖速降等挑战极限类训练帮助研究生克服恐惧、抑制冲动行为，提高自制性；5.总结升华：通过总结交流，观看本人集训录像，体会成长中的付出与收获。
（五）考评。
方法：制订研究生意志品质评价表，应用统计学进行评估，通过前后对比结果的分析，为每个训练者给出总体评价。
总之，培养良好的意志品质，促进心理健康发展是素质教育的一个重要内容，是一种比智慧更重要的成功素质，是培养高素质研究生不可或缺的重要内容；教育者们如何应用这把利剑，将极大的影响人才的培养的与塑造，极大的影响各项事业的发展，甚至影响一个民族的兴衰荣辱！