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在小学阶段，学生的自我管理意识还很弱，对于自身行为的约束还无法做到控制自如。因此，在这一阶段，教师就要对学生的n错误行为进行纠正，在日常管理的过程中，潜移默化地告诉学生什么是对，什么是错，帮助学生树立正确的意识，从而使其更好地生活和学n习。班主任作为每个班级的管理者，要根据具体的情况对班级管理进行探究。接下来，笔者将结合自身的教学经验，通过分析当下小学班级n管理中存在的问题，探究出解决这些问题的有效措施，帮助教师对班级进行有效管理。