【摘 要】
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儿童发展的密码是童心,所以教育的重要任务就是要呵护童心.学生喜欢趣味性的学习及探究,教师不能将成人的思维强加于学生.科学课一定要让学生好好玩,玩出自己的想法,这才是儿
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儿童发展的密码是童心,所以教育的重要任务就是要呵护童心.学生喜欢趣味性的学习及探究,教师不能将成人的思维强加于学生.科学课一定要让学生好好玩,玩出自己的想法,这才是儿童的科学.趣理课堂是在童心化理念教学中磨炼形成的.rn一、注重问题驱动rn笔者曾有幸参加苏州市举行的名师共同体活动,特级教师俞维军的《种子发芽实验》这堂课,让笔者记忆犹新.俞老师首先让学生讨论种子发芽的条件,从学生之间不同的猜测引发矛盾,这样就可以激发学生的思维.接着让学生设计种子发芽实验,通过水这一条件,教师要帮助学生解决实验设计中的一系列问题,值得一提的是他把文字与画图这两种设计进行对比,让学生自由选择适合自己的设计方法.最后给学生提供所需材料,让学生自己选择材料进行种子发芽实验.四年级的学生上五年级的内容,俞老师更加关注科学方法的指导,基于童心的活动化教学理念的首要任务是让学生学会观察.观察是最直接、最重要的小学科学学习方式.俞老师的这堂课非常关注学生观察方法的指导、记录的指导、控制的指导,鼓励学生质疑、提出问题、解决问题.整堂课都是以学生为主体,以学生的思路为主线,关注学生的认知状态,充分发挥小学科学课堂的内在价值.
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