《中国人民寻求救国真理的道路》自读导引

来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:happer34
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、导语设计 同学们,以前我们学过毛主席的《继续保持艰苦奋斗的作风》一文,初步了解了政论文,今天,我们再来学习毛主席的《中国人民寻求救国真理的道路》一文,以加深对政论文特点的了解和认识。 二、问题讨论 问题①:全文可分几部分? 明确:可分三部分。 第一部分(1段):提出马克思列宁主义是我们的武器的问题。 第二部分(2—5段):具体分析寻找马克思列宁主义这个武器的道路,也即中国人民为什么要走俄国人的道路。 第三部分(6段):解决问题。最后得出中国要建立经过工人阶级领导的人民共和国。 I. Leading Students In the past, we learned from Chairman Mao’s article “Continuing the Style of Arduous Struggle” and initially learned about the political thesis. Today, we will return to Chairman Mao’s article “The Chinese People Seek the Way to Save the Country”. Deepen the understanding and understanding of the characteristics of political papers. Second, the problem discussion Question 1: The full text can be divided into several parts? Clear: can be divided into three parts. The first part (paragraph 1): The question of proposing Marxism-Leninism as our weapon. The second part (paragraphs 2-5): A detailed analysis of the search for the Marxist-Leninist weapon, that is, why the Chinese people should follow the Russians’ path. The third part (6 paragraphs): Solve the problem. Finally, it is concluded that China wants to establish a People’s Republic led by the working class.
其他文献
一、知识要点1.列方程(组)解应用题的主要步骤:审题、设无、列式、求解、检验、作答.2.常见类型及其等量关系:(1)行程问题基本数量关系是:路程(S)=速度(v)X时间(t),可变形为或t=.对这类问题,特别
琢玉炼金的能工巧匠──临川二中掠影走进临川二中的校门,迎面是一座立意不凡的人物雕塑,底座上镌列着8个鲜红的大字:苦学、守纪、求实、争先。这8字校风,不仅时时鞭策着学生们发苗
同志们: 这次全省中小学素质教育现场会,主要任务是推广唐山市中小学素质教育的经验,研究全省中小学由“应试教育”向素质教育转轨的思路和措施。会议期间,大家听取了国家教
改革开放以来,尤其是取消农业税以来,随着农业机械化等现代生产方式的普及,农民普遍拥有了大量的闲暇时间。对农民来说,如何打发这些闲暇时间是个大问题。当前,农村闲暇生活
一、知识要点1.直角三角形的边角关系:角的关系,边的关系,边角关系.2直角三角形的面积3.直角三角形的解法.二、解题指导例1在Rt△ABC中说明解直角三角形的关键是正确选择关系式,当已
一、判断题:1.2是4的平方根.()2.9的平方根是-3.()3.-0.01的平方根是-0.1.()4.5的负平方根是.()5.-27的立方根是±3.()6.7a2的算术平方根是a.()8.-a没有平方根.()二、单项选择题:1.-4的平方根是()(A)2;(B)一动(C)士2;(D)在实 F
日前,全总党组书记、副主席、书记处第一书记李玉赋主持召开全总党组会议,传达学习《中共中央国务院关于构建和谐劳动关系的意见》精神。李玉赋指出,工会是构建和谐劳动关系
他们已成为那地方的一部分,不见到他们,我们就若有所失——我们并非没有睁开眼睛看周围的世界,但不知怎的,我们对某些常见的事物总是视而不见了,直到那些事物突然不见,我们
1992年沈阳市“育才环”初中数学邀请赛有这样一道试题:在四边形ABCD中,着∠B=∠=90°,∠=120°,则这是一道四边形问题,解此题的指导思想是:通过作适当的辅助线,把四边形问题转化为三角
一、导语设计 同学们,在本世纪二三十年代,我们国家有一位影响很大的政论家、出版家,一位进步的革命知识分子,他的名字叫邹韬奋(板书)。“韬”是胸有韬略的“韬”,“奋”是