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【摘要】大学毕业生是国家宝贵的人力资源,促进高校毕业生就业是当前就业工作的重要组成部分。高校要真正把大学生就业指导工作作为高校人才培养的重要途径,除了具有帮助学生找到适合自己理想职业,并进而实现“充分就业”的功能之外,还应具有开发学生的潜能,促进学生形成正确的自我评价等作用。帮助他们积极转变就业观念,降低就业期望值,摆脱传统就业观念的影响,树立“先就业后择业的观念”。当就业的压力来临的时候,要勇敢地面对,坚强地去迎接挑战,利用自己对知识能量的储备来创造机会,赢得人生的辉煌。
【关键词】大学生;求职;就业;思考
职业负载着人们的理想和追求,是实现职业理想,社会理想的载体。然而在加快经济市场化的今天,劳动就业市场化,“供需见面,双向选择”的就业机制,把大学毕业生的就业全面推向了社会。面对新世纪的就业市场,每位即将毕业的大中专学生都面临着职业选择的机遇和就业市场的挑战。为了使大学毕业生能成功踏上求职就业之旅,从而实现人生的价值和理想,笔者就此问题有几点思考,以期对他们有所帮助。
首先,要了解国情,认识社会,正确评价自己。我国是一个落后的发展中的社会主义大国,这就是我国的国情。我们生活在这样的国度里,必然受其制约,想超然于现实社会是极不可能的。从目前的形势而论,国内就业增长受到明显抑制。受经济增长速度下降的影响,就业增速明显放缓。金融危机中,首当其冲的是劳动密集型出口行业和金融、房地产、大宗能源、原材料行业。外需和内需同时减少,导致就业需求萎缩。2008年10月,城镇新增就业增速为8%,是近几年来第一次出现连续增长后的增速下降。企业用工需求出现下滑,证实了就业增长放缓的事实。国内新增失业有所增加。先是东部沿海地区出口导向型企业大量关闭,导致约15%以上、2000多万农民工提早返乡、流动就业或失业。与此同时,内地一些企业、特别是为大企业做配套生产的中小企业,也出现岗位流失。此外,民营的金融、房地产等部门也有减员的情况。人力资源和社会保障部重点监测显示,第三季度被监测企业中,有一半企业存在岗位流失,新增岗位和流失的岗位增减相抵,出现了负数。在经济下行时期,这些失去岗位的劳动者很难重新找到新的工作。海外回流劳动力不断增加。随着世界各国经济形势的普遍恶化,以及劳动力市场就业需求的萎缩,一些已经失业和面临失业的海外劳动力转而回国寻找就业岗位;一些国际劳务承包工程也受到影响,以及一些国家出于保护本国劳动力就业机会而限制国外劳动力就业的政策,都导致海外就业的劳动力回流不断增加,加重我国国内的就业压力。当前绝大多数企业都处在调整阶段,随着生产进步和技术改造的发展,企业用工不可能有大的动作,除了特殊工种需要添人外,其它大体会保持原有状况。当前,我国城镇登记失业、下岗失业和其他失业人员仍在增长。根据投资和经济增长速度决定就业增长的理论进行预测,到2008年底,全国累计实现城镇新增就业人员1200万人,为全年目标任务的120%;下岗失业人员再就业554万人,为全年目标任务的110%;就业困难人员实现就业130万人,为全年目标任务的130%。预计截至2008年12月底,全国城镇登记失业人员在845万人左右,城镇登记失业率仍然为4.0%。据了解,今年全国应届高校毕业生达610万,加上2007年～2008年未就业的250万人,估计2009年的大学生就业人数为860万人。
因此,我国目前的就业形势是相当严峻的,所以带来社会用工需求非常紧张,择业机会相对较难。面对这样的社会市场和针对个人的具体情况,作为大学毕业生应该把握好择业期望值。既不要把择业理想化,认为轻轻松松就可就业,也不要太伤感,把就业看得难于上青天。其次,改变传统观点,转变就业观念,树立正确的职业意思。随着科技的日新月异和经济的迅猛发展,社会上出现了许多新型的产业和种类繁多的职业。学生在毕业就业前,处于由学校走向社会的准备阶段,学生的要求往往高于现实的要求。目前,许多学生(甚至包括家长)存在着不正确的就业观,有的学生“向往”很高,认为自己的能力特强,由此对就业的选择上期望值提得过高,没能如意就怨声载道、怨天尤人,这些都严重地妨碍着学生的就业选择和前途发展,使他们面前的道路变得狭窄,出现“高不成,低不就”的情况。还有些学生总想等待国家或有关部门为他解决就业问题,而自己无所作为,也不知所措。更谈不上有什么开拓精神。有的学生在择业上还存在着对农业、商业、服务行业的轻视,对体力劳动、个体户和这种或那种看不惯的新行列的轻视等。就业观的教育是职业教育中的一个根本问题,必须要有正确的就业观,才能处理好理想和现实的矛盾,处理好个人爱好与国家需求的矛盾。我们在对学生进行就业观教育时要把国家和地方的发展情况和需求展示给他们,包括长远的规划,正在进行的事业,近期要发展的事业和可开拓的领域,改革开放的情况和有关政策,将有关各种职业的需求介绍给学生,让他们树立起为国家和地方建设服务的思想,将自己的就业选择和发展前途同国家地方的建设事业结合起来。大学毕业生一定要切实转变就业观念,树立正确的择业观念。一是要彻底摒弃“国家分配工作”、“等靠要”的观念,主动走向市场,实现动态竞争就业;要摒弃“正式职业身份”的观念、淡化“档案、户口关系”的概念,看重职业的内涵。二是要认真调整求职心态,既要防止急于求成,保持坚强韧性精神、孜孜不倦;又要防止悲观失望、心灰意冷,要善于总结经验,乐观冷静沉着地对待挫折与失败:更要防止过于自信、好高骛远。我们现在既然是普通人,就应该以普通人的心态正确盘点自己的优点,充分发挥自己的长处,踏踏实实地选择普通人能做好干好的职业。三是要有一个大就业的观念。一方面,我国现阶段发展中的社会主义国情决定了我国现阶段以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,我们在择业时应当充分考虑私(民)营企业私(民)营经济,这一板块势头发展相当强劲,今后还会有更大的发展。农业是国民经济的基础,农业产业化是大势所趋,特别是我国加入WTO以后,农业的整体素质时不我待。当然我们更要大力提倡有一技之长的学生自谋生路、自己创业。另一方面,大学毕业生不该也不应该把就业只局限在一县一市一城一地,人才的流动早已打破了地域空间的限制,除了学校为其推荐以外,学生可以通过互联网上发布讯息、收集信息,通过正规合法的职业中介机构,用信件传真等把自己推向外县外市外地,甚至外国,也就是说不要做“井底之蛙”,只在一棵树上吊死,而要眼观六路,耳听八方,“青山处处”,“万木皆春”。
再次,要自立自强,具有强烈的创业意识和创新意识。在当今社会上,一个人要想在事业上有所成就,既不要靠资历,也不能靠关系,只能靠自己,靠自己的奋力拼搏。国家培养的大学毕业生,是为社会主义市场经济服务的,必须适应市场经济的需求,市场的建设者、参与者必须勤奋开拓,积极进取,才能在竞争中生存和发展。自立是人们生存的基本信念和能力;自强是人们在满足生存条件的基础上,求得进一步发展壮大的信心和动力。各种职业不管对其社会贡献的大小,不论其在行业中层次的高低,都是社会生产力的组成部分。大中专毕业生走向社会,首先要有自立自强的精神才行。生活的辩证法告诉我们:在任何时候,在任何情况下,挑战和机遇并存,只有那些拥有自立精神的人,只有那些自强不息的人,才能有幸在挑战中得到有利于他的机遇,才能拥有美满幸福的生活和光明的前程。要取得任何成就都需要付出艰苦的劳动,需要扎实的专业知识和坚忍不拔的精神。也就是说,一个历史时期的社会生产力的发展离不开适应同时代的各类职业。只要能树立社会责任感,专心地、深入地去从事某种职业,发挥螺丝钉钻的精神,你会发现,他有着使你倾心的地方。
最后,还应不断进取,继续吸吮各类知识的营养,为成就自己的事业作好充分的准备。邓小平同志指出科学技术不仅是生产力,而且是第一生产力。当今的世界科学技术是生产力诸要素中起着第一位的作用,对经济发展也起到第一位变革作用。现代科学技术已经广泛渗透到经济活动中,渗透到社会生产的各个环节,广泛适用于社会经济生活各个方面,成为社会经济发展的决定性因素,尤其是高新科学技术在知识经济中的作用尤为突出。劳动者的素质将大幅度提高,特别在需要大批创造型人才、知识型人才、创新型劳动者将成为社会生产的主体。在未来的知识经济中,知识和智能的作用将大为加强,不仅研究、开发、决策、管理需要丰富的知识,而且生产过程和购销服务过程也需要越来越多的知识。人们的就业和收入也将主要取决于个人的知识水平、创造能力。全球首富比尔盖茨的巨大成功就可以充分说明这个问题。随着科学技术的进步,全社会劳动者素质的提高,大学毕业生将直接在生产、服务、技术和管理第一线的技艺性、操作性岗位上工作,而任何一项职业都有特定的素质要求——广博的知识面、扎实的专业基础知识、较强的专业技术特点。毕业生最有说服力,最直接的资本,用人单位在选拔人才时首先要考察的就是所学何种专业,具有何种能力,有何特点及相关的知识,所以,大学生对各类专业知识和技能掌握的熟练程度不仅对求职成功与否,甚而对自己今后一生的职业生涯都会产生极大的影响。因此,这就要求大学生:一是要具有良好的敬业精神和工作态度,相应的文化基础和专业知识;二是要具有在应用技术、工艺技术方面较强的动手能力和操作能力;三是要具有一定的计算机操作使用技术和英语水平,最后还要具备一定的法律知识,熟悉《宪法》、《民法》、《公司法》、《合同法》、《劳动法》以及有关劳动保护、社会保障等相关方面的法律知识,以明确作为一个公民,作为一个职业劳动者具有哪些权利、哪些义务,应该做什么,不应该做什么,如何做等问题。市场经济实质上是法治经济,整个市场经济的运行完全是建立在法律的基础上,市场的有序性是由各种有关法律条文和健全的科学法规体系来提供保证的。因此作为即将就业的大学毕业生来说,这是应储备的基本常识。
社会主义市场经济的发展和劳动就业制度改革的深化,这就要求大学毕业生必须牢固树立以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导的正确世界观、人生观、价值观、集体主义、爱国主义和社会主义、社会道德、伦理道德、职业道德等。牢记人生古训:“立德、立功、立言”,以德为先,树立坚定正确的政治方向,培育良好的政治思想道德素质,这是我们成功就业,成就事业的前提、基础和根本之所在。
作者简介:王建辉,男,副高职称,现供职于长江师范学院招生就业工作处。
【关键词】大学生;求职;就业;思考
职业负载着人们的理想和追求,是实现职业理想,社会理想的载体。然而在加快经济市场化的今天,劳动就业市场化,“供需见面,双向选择”的就业机制,把大学毕业生的就业全面推向了社会。面对新世纪的就业市场,每位即将毕业的大中专学生都面临着职业选择的机遇和就业市场的挑战。为了使大学毕业生能成功踏上求职就业之旅,从而实现人生的价值和理想,笔者就此问题有几点思考,以期对他们有所帮助。
首先,要了解国情,认识社会,正确评价自己。我国是一个落后的发展中的社会主义大国,这就是我国的国情。我们生活在这样的国度里,必然受其制约,想超然于现实社会是极不可能的。从目前的形势而论,国内就业增长受到明显抑制。受经济增长速度下降的影响,就业增速明显放缓。金融危机中,首当其冲的是劳动密集型出口行业和金融、房地产、大宗能源、原材料行业。外需和内需同时减少,导致就业需求萎缩。2008年10月,城镇新增就业增速为8%,是近几年来第一次出现连续增长后的增速下降。企业用工需求出现下滑,证实了就业增长放缓的事实。国内新增失业有所增加。先是东部沿海地区出口导向型企业大量关闭,导致约15%以上、2000多万农民工提早返乡、流动就业或失业。与此同时,内地一些企业、特别是为大企业做配套生产的中小企业,也出现岗位流失。此外,民营的金融、房地产等部门也有减员的情况。人力资源和社会保障部重点监测显示,第三季度被监测企业中,有一半企业存在岗位流失,新增岗位和流失的岗位增减相抵,出现了负数。在经济下行时期,这些失去岗位的劳动者很难重新找到新的工作。海外回流劳动力不断增加。随着世界各国经济形势的普遍恶化,以及劳动力市场就业需求的萎缩,一些已经失业和面临失业的海外劳动力转而回国寻找就业岗位;一些国际劳务承包工程也受到影响,以及一些国家出于保护本国劳动力就业机会而限制国外劳动力就业的政策,都导致海外就业的劳动力回流不断增加,加重我国国内的就业压力。当前绝大多数企业都处在调整阶段,随着生产进步和技术改造的发展,企业用工不可能有大的动作,除了特殊工种需要添人外,其它大体会保持原有状况。当前,我国城镇登记失业、下岗失业和其他失业人员仍在增长。根据投资和经济增长速度决定就业增长的理论进行预测,到2008年底,全国累计实现城镇新增就业人员1200万人,为全年目标任务的120%;下岗失业人员再就业554万人,为全年目标任务的110%;就业困难人员实现就业130万人,为全年目标任务的130%。预计截至2008年12月底,全国城镇登记失业人员在845万人左右,城镇登记失业率仍然为4.0%。据了解,今年全国应届高校毕业生达610万,加上2007年～2008年未就业的250万人,估计2009年的大学生就业人数为860万人。
因此,我国目前的就业形势是相当严峻的,所以带来社会用工需求非常紧张,择业机会相对较难。面对这样的社会市场和针对个人的具体情况,作为大学毕业生应该把握好择业期望值。既不要把择业理想化,认为轻轻松松就可就业,也不要太伤感,把就业看得难于上青天。其次,改变传统观点,转变就业观念,树立正确的职业意思。随着科技的日新月异和经济的迅猛发展,社会上出现了许多新型的产业和种类繁多的职业。学生在毕业就业前,处于由学校走向社会的准备阶段,学生的要求往往高于现实的要求。目前,许多学生(甚至包括家长)存在着不正确的就业观,有的学生“向往”很高,认为自己的能力特强,由此对就业的选择上期望值提得过高,没能如意就怨声载道、怨天尤人,这些都严重地妨碍着学生的就业选择和前途发展,使他们面前的道路变得狭窄,出现“高不成,低不就”的情况。还有些学生总想等待国家或有关部门为他解决就业问题,而自己无所作为,也不知所措。更谈不上有什么开拓精神。有的学生在择业上还存在着对农业、商业、服务行业的轻视,对体力劳动、个体户和这种或那种看不惯的新行列的轻视等。就业观的教育是职业教育中的一个根本问题,必须要有正确的就业观,才能处理好理想和现实的矛盾,处理好个人爱好与国家需求的矛盾。我们在对学生进行就业观教育时要把国家和地方的发展情况和需求展示给他们,包括长远的规划,正在进行的事业,近期要发展的事业和可开拓的领域,改革开放的情况和有关政策,将有关各种职业的需求介绍给学生,让他们树立起为国家和地方建设服务的思想,将自己的就业选择和发展前途同国家地方的建设事业结合起来。大学毕业生一定要切实转变就业观念,树立正确的择业观念。一是要彻底摒弃“国家分配工作”、“等靠要”的观念,主动走向市场,实现动态竞争就业;要摒弃“正式职业身份”的观念、淡化“档案、户口关系”的概念,看重职业的内涵。二是要认真调整求职心态,既要防止急于求成,保持坚强韧性精神、孜孜不倦;又要防止悲观失望、心灰意冷,要善于总结经验,乐观冷静沉着地对待挫折与失败:更要防止过于自信、好高骛远。我们现在既然是普通人,就应该以普通人的心态正确盘点自己的优点,充分发挥自己的长处,踏踏实实地选择普通人能做好干好的职业。三是要有一个大就业的观念。一方面,我国现阶段发展中的社会主义国情决定了我国现阶段以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,我们在择业时应当充分考虑私(民)营企业私(民)营经济,这一板块势头发展相当强劲,今后还会有更大的发展。农业是国民经济的基础,农业产业化是大势所趋,特别是我国加入WTO以后,农业的整体素质时不我待。当然我们更要大力提倡有一技之长的学生自谋生路、自己创业。另一方面,大学毕业生不该也不应该把就业只局限在一县一市一城一地,人才的流动早已打破了地域空间的限制,除了学校为其推荐以外,学生可以通过互联网上发布讯息、收集信息,通过正规合法的职业中介机构,用信件传真等把自己推向外县外市外地,甚至外国,也就是说不要做“井底之蛙”,只在一棵树上吊死,而要眼观六路,耳听八方,“青山处处”,“万木皆春”。
再次,要自立自强,具有强烈的创业意识和创新意识。在当今社会上,一个人要想在事业上有所成就,既不要靠资历,也不能靠关系,只能靠自己,靠自己的奋力拼搏。国家培养的大学毕业生,是为社会主义市场经济服务的,必须适应市场经济的需求,市场的建设者、参与者必须勤奋开拓,积极进取,才能在竞争中生存和发展。自立是人们生存的基本信念和能力;自强是人们在满足生存条件的基础上,求得进一步发展壮大的信心和动力。各种职业不管对其社会贡献的大小,不论其在行业中层次的高低,都是社会生产力的组成部分。大中专毕业生走向社会,首先要有自立自强的精神才行。生活的辩证法告诉我们:在任何时候,在任何情况下,挑战和机遇并存,只有那些拥有自立精神的人,只有那些自强不息的人,才能有幸在挑战中得到有利于他的机遇,才能拥有美满幸福的生活和光明的前程。要取得任何成就都需要付出艰苦的劳动,需要扎实的专业知识和坚忍不拔的精神。也就是说,一个历史时期的社会生产力的发展离不开适应同时代的各类职业。只要能树立社会责任感,专心地、深入地去从事某种职业,发挥螺丝钉钻的精神,你会发现,他有着使你倾心的地方。
最后,还应不断进取,继续吸吮各类知识的营养,为成就自己的事业作好充分的准备。邓小平同志指出科学技术不仅是生产力,而且是第一生产力。当今的世界科学技术是生产力诸要素中起着第一位的作用,对经济发展也起到第一位变革作用。现代科学技术已经广泛渗透到经济活动中,渗透到社会生产的各个环节,广泛适用于社会经济生活各个方面,成为社会经济发展的决定性因素,尤其是高新科学技术在知识经济中的作用尤为突出。劳动者的素质将大幅度提高,特别在需要大批创造型人才、知识型人才、创新型劳动者将成为社会生产的主体。在未来的知识经济中,知识和智能的作用将大为加强,不仅研究、开发、决策、管理需要丰富的知识,而且生产过程和购销服务过程也需要越来越多的知识。人们的就业和收入也将主要取决于个人的知识水平、创造能力。全球首富比尔盖茨的巨大成功就可以充分说明这个问题。随着科学技术的进步,全社会劳动者素质的提高,大学毕业生将直接在生产、服务、技术和管理第一线的技艺性、操作性岗位上工作,而任何一项职业都有特定的素质要求——广博的知识面、扎实的专业基础知识、较强的专业技术特点。毕业生最有说服力,最直接的资本,用人单位在选拔人才时首先要考察的就是所学何种专业,具有何种能力,有何特点及相关的知识,所以,大学生对各类专业知识和技能掌握的熟练程度不仅对求职成功与否,甚而对自己今后一生的职业生涯都会产生极大的影响。因此,这就要求大学生:一是要具有良好的敬业精神和工作态度,相应的文化基础和专业知识;二是要具有在应用技术、工艺技术方面较强的动手能力和操作能力;三是要具有一定的计算机操作使用技术和英语水平,最后还要具备一定的法律知识,熟悉《宪法》、《民法》、《公司法》、《合同法》、《劳动法》以及有关劳动保护、社会保障等相关方面的法律知识,以明确作为一个公民,作为一个职业劳动者具有哪些权利、哪些义务,应该做什么,不应该做什么,如何做等问题。市场经济实质上是法治经济,整个市场经济的运行完全是建立在法律的基础上,市场的有序性是由各种有关法律条文和健全的科学法规体系来提供保证的。因此作为即将就业的大学毕业生来说,这是应储备的基本常识。
社会主义市场经济的发展和劳动就业制度改革的深化,这就要求大学毕业生必须牢固树立以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导的正确世界观、人生观、价值观、集体主义、爱国主义和社会主义、社会道德、伦理道德、职业道德等。牢记人生古训:“立德、立功、立言”,以德为先,树立坚定正确的政治方向,培育良好的政治思想道德素质,这是我们成功就业,成就事业的前提、基础和根本之所在。
作者简介:王建辉,男,副高职称,现供职于长江师范学院招生就业工作处。