【摘 要】
：
学校实施教学的最小单元是课程，是实现人才教育目标的途径和手段。近年来，在高职教育领域中，对于课程建设的重视程度越来越高。体育课程，是高职教育领域课程设置中不可缺少的重要
论文部分内容阅读
学校实施教学的最小单元是课程，是实现人才教育目标的途径和手段。近年来，在高职教育领域中，对于课程建设的重视程度越来越高。体育课程，是高职教育领域课程设置中不可缺少的重要环节。如何在高职教育领域进行体育课程建设，是本文的研究核心。本文从教师、教材、学生三个组成元素分析入手，探讨了高职教育体育课程建设的思路。
其他文献
以伽达默尔为代表的现代诠释学一反传统诠释学的普遍观点,认为时间距离在理解传统的过程中有积极意义。传统诠释学的先驱施莱尔马赫和狄尔泰认为诠释的任务是重建文本当时的
目的 采用事件相关功能磁共振成像(ER-fMRI)探讨前额叶皮层在工作记忆维持期的作用.方法 20名正常受试者接受sternberg项目认知任务的功能磁共振成像.采用相对低负载、高负载
社会主义和谐社会的人文意蕴在于,要求尊重人的个性和价值,坚持执政为民的群众路线,倡导绿色发展和可持续发展,最终实现从“物”到“人”的价值转换,走向人的解放。人的解放
目的 探讨精神分裂症和重性抑郁障碍患者明尼苏达多相个性测验(MMPI)之间的差异.方法 以美国精神疾病诊断和统计手册分类为标准,对门诊和住院精神分裂症患者116例、重性抑郁
木构建筑是我国传统建筑的主体,由于与西方砖石体系的建筑遗产存在着较大差异,它们的保护原则一直存在着较大争议.国际古迹遗址理事会1999年颁布的《历史性木结构保存原则》
目的 探讨拉莫三嗪(LTG)和丙戊酸钠(VPA)对癫(癎)儿童认知功能的影响.方法 首次确诊的癫(癎)患儿76例中,36例用LTG单药治疗,40例用VAP单药治疗.用药6个月前后对二组进行智力(
构建社会主义和谐社会,是我党提出的新的执政理念和发展理念,具有科学的内涵和鲜明的时代特征。笔者运用马克思关于“两个尺度”的思想,从事实和价值两个维度上阐述了构建社
“人为自身立法”,顾名思义,人自己为自己制定法规.以现在的眼光来看,这非常的再自然不过的事了,这便足以证明康德哲学影响力之巨大.但这样的解释显然过分的简单,不能体现康
党风廉政建设和反腐败斗争关系到党的生死存亡。党越是长期执政,反腐倡廉的任务越艰巨,越要坚定不移地反对腐败,越要提高拒腐防变和抵御风险的能力。随着社会主义事业的发展,
专业学位研究生教育是我国的高层次人才培养的重要途径之一。吉林省的专业研究生教育在近二十年的发展中不断成熟，日臻完善。对其发展历程及现状的分析有利于正确判断未来吉林