【摘 要】
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情感策略的有效使用对学习者的英语学习是很有好处的,随着初中英语新课程标准的不断深入和发展,这种好处越来越明显地在教学中体现出来。但是在长期的应试教育制度的影响下,
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情感策略的有效使用对学习者的英语学习是很有好处的,随着初中英语新课程标准的不断深入和发展,这种好处越来越明显地在教学中体现出来。但是在长期的应试教育制度的影响下,情感策略在初中英语教学中的应用现状并不乐观,在本文中笔者将从自身的教学中总结经验,并结合其他学者的研究成果,试图找到一些解决这一问题的对策。
The effective use of affective strategies is very beneficial to learners’ English learning. With the deepening and development of the new curriculum standard of junior high school English, this benefit is more and more obvious in teaching. However, under the influence of long-term exam-oriented education system, the current situation of the application of affective strategy in junior high school English teaching is not optimistic. In this paper, I will try my best to sum up my experiences in the teaching and try to find some solutions according to the research results of other scholars The solution to this problem.
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摘 要：2016年2月17日，中办国办印发《关于全面推进政务公开工作的意见》，部署全面推进各级行政机关政务公开工作，指出要坚持“以公开为常态，不公开为例外”为原则，全面推进政务公开，让权力在阳光下进行。如何发挥互联网和新媒体的创新驱动作用亟待破解。因此，应在充分利用互联网思维和技术的基础上提升公民权利意识，通过数据整合打破信息孤岛，提升政务微博影响力以及建立健全信息安全保障机制，将政务公开工作落实
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初中是学生学习和健康成长的重要时期,这一时期不光是他们学习文化课的重要时期,更要关注这一时期学生的健康成长指数。于是,体育课对于初中生来说就显得非常重要了,它是学生
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