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摘 要: 化学老师若在教学中恰当引用一两句诗词,化学老师把化学与诗词巧妙结合,有画龙点睛之功效,不仅便于设置悬念,创设情境,开阔视野,活跃气氛,集中学生注意力,在诗情画意中激起学生强烈的求知欲望,并进而使其学习化学的兴趣不断高涨,又能大大改变了学生对化学老师敬而远之的印象,激发他们学习化学的热情,而且还能对提高学生的综合素质大有裨益。
关键词:化学教学;诗词;美化;激趣
原子论和分子学说的创立,使化学发展成为一门真正的科学,也只是近几百年的事情。而我国古典文学博大精深,源远流长。诗词更是中国文苑上一颗最璀璨的明珠。诗词不仅以精湛的文学艺术价值而脍炙人口、千古流传,而且其中一些诗词蕴含着丰富的自然科学知识,多彩的化学现象,反映了古代诗人对对自然现象的深刻的思考和认识。语文老师在教学中会经常引用诗词来强化教学效果,但这并非语文老师的专利。化学老师若在教学中恰当引用一两句诗词化学老师,把化学与诗词巧妙结合,有画龙点睛之功效,不仅便于设置悬念,创设情境,开阔视野,活跃气氛,集中学生注意力,在诗情画意中激起学生强烈的求知欲望,并进而使其学习化学的兴趣不断高涨,又能大大改变了学生对化学老师敬而远之的印象,激发他们学习化学的热情,而且还能对提高学生的综合素质大有裨益。纵观初中化学教学,有以下这些家喻户晓、耳熟能详的诗词佳句与化学知识相关联,归纳如下,希望能与各位分享。
一、体现分子不断运动诗词佳句
在讲分子不断运动知识点时,最熟悉的莫过于王安石的《梅花》诗:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”
此外,象苏轼的《浣溪沙》中“麻叶层层荷叶光,谁家煮茧一村香?”,僧梵琦《西湖》中的“青山倒影水连郭,白鸥做花香满湖。”,于史良《春山月夜》的“掬水月在手,弄花香满衣。”,清著名戏剧家、诗人洪升北上山东曲阜,会剧友孔尚任,途经汤沟古镇,在品尝了汤沟美酒之后,也挥毫写下了“南国汤沟酒,开坛十里香”之千古名句,一时传为佳话,汤沟大曲更是享誉四方。
在描述分子断运动方面,诗词佳句真是信口拈来,不胜枚举。
二、体现能量的诗词佳句
李峤的《风》:“解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。”苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中的“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”都体现自然界的流水是蕴含着巨大的能量的自然资源。王之涣《凉州词》中的“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。”,杜甫《登高》中的:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”,更能让人领略到我国两大河流蕴藏了极为丰富的水力资源。刘禹锡先生的《历阳书事七十韵》中的“海潮随月大,江水应春生。”,唐代张若虚?的乐府诗 《春江花月夜》中的“春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明?”也无处不显示着滔滔海水拥有无限的潮汐能。
更值得一提的是山海关孟姜女庙,以其古朴典雅,依关面海别具一格。更以其前殿这副“海水朝朝朝朝朝朝朝落,浮云长长长长长长长消”的著名对联而名闻天下。这副对联相传是南宋状元王十朋所撰。它利用中国汉字一字多音,一字多义的特点,叠音叠义,描绘了海潮涨落,浮云长消的自然景象,显示了自然界变幻多姿的景色,读后使人产生无限遐想:是自然?或亦是人生!此联的喻意令人深思,而对联的断句则更妙趣无穷,反反复复,重重叠叠,耐人寻味。其读法也有多种,期中:hǎi shuǐ cháo,zhāo zhāo cháo,zhāocháozhāo luò。海水 朝朝 朝朝,朝朝朝 落。
fú yún zhǎng,cháng cháng zhǎng,cháng zhǎng cháng xiāo。浮云长,长 长长,长长长消
此种注音是流传最广的读法,即“海水潮,朝朝潮,朝潮朝落,浮云涨,长长涨,长涨长消。”。而作为化学课堂,自然联想到海水潮汐能的无穷力量,生生不息。揭示了潮汐现象与日月星辰的变化的关系,又展现人们即将开发与利用的一种新型能源——潮汐能。他们在能源严重短缺的当今世界,是亟待开发的新能源之一。
体现化学变化释放能量的诗句更多。比白居易的《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽,春风吹又生”,李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”,李白《秋浦歌》中的“炉火照天地,红星乱紫烟。”等千古流传的佳句。这些千古佳句,体现燃烧释放热量,化学能转变为内能。延伸到火的发现和利用,使人类告别了茹毛饮血的年代,变得更加聪明而强大起来。
三、体现物质的变化的诗词佳句
1、与水有关的三态变化,发生物理变化,常用的有:
⑴欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。[李白《行路难》]
⑵气蒸云梦泽,波撼岳阳城。[孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》]
⑶北国风光,千里冰封,万里雪飘。[毛泽东《沁园春•雪》]
2、物体外部形状改变,发生了物理变化,常用的有:
⑴忽如一夜春风来,千树万树梨花开。[岑参《白雪歌送武判官归京》]
⑵假不假,白玉为床金作马。[曹雪芹《红楼梦》]
⑶夜来风雨声,花落知多少。[孟浩然《春晓》]
3、涉及化学变化,常用的有:
⑴爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。[王安石《元日》]
⑵野火烧不尽,春风吹又生。[白居易《赋得古原草送别》]
[3]落红不是无情物,化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗》]
4、同时发生物理变化和化学变化,常用的有:
⑴春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。[李商隐《无题》]
⑵千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲;
粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。[明朝民族英雄于谦《石灰吟》]
值得一提的是,其中《石灰吟》是明朝民族英雄于谦在幼年所作的一首诗,通过借鉴钙元素的三种化合物转化,来比喻自己的意志和情操。这首诗体现了几种物质间的相互转化关系的代表,我们在讲大理石和石灰石这一课题时常常以这首诗导入。也可在讲完本课题时作为本课题的归纳,让同学们说说这首诗中包含哪三种物质,以及它们之间的相互转化关系,可以用哪几个化学方程式来表达他们间的转化关系。学生的思维一下子就活跃起来了!
四、涉及环境污染与保护方面的诗词佳句
在讲环境保护时可用:“细雨鱼儿出,微风燕子斜”(杜甫《水槛遣心》)“小桥流水人家,枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马”(马致远《天净沙•秋思》)“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”(北朝民歌《敕勒歌》)这些多么诱人的自然风光!然而,如今的地球正在遭受着前所未有的灾难——大气污染加剧、水污染严重、固体废弃物与日俱增,臭氧空洞、酸雨、赤潮、温室效应,水土流失,土地沙漠化--——“千里黄云白日曛”(高适的《别董大》),“大漠风尘日色昏”(王昌龄的《从军行》)则形象描述当今生存环境的日益恶化,严重威胁着人类的健康和生命。于是人类大声疾呼:“拯救生命,保护地球,保护生命!”
讲到环境方面知识时总结:现在滥砍滥伐、三废的排放、土地沙漠化,过去是“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天” (杜甫的《绝句》),而现在已变成“两只麻雀鸣焉柳,一股沙尘上青天”的尴尬境地。今年世界环境日中国主题为“减少污染——行动起来”,旨在引起公众关注污染防治,积极参与到节能减排工作中来。
五、以诗词的形式自编口诀,便于化学知识点的记忆
诗词记忆法,语音和谐,节奏明快,声声入耳,琅琅上口,容易引起学生的兴趣和注意,又特别便于知识储存和记忆。应用诗词记忆法应注意:不难记的无须编成歌诀,诗词口诀最好自己编写;口诀一定要准确简炼,对别人编写的口诀要认真理解,现举例如下:
关键词:化学教学;诗词;美化;激趣
原子论和分子学说的创立,使化学发展成为一门真正的科学,也只是近几百年的事情。而我国古典文学博大精深,源远流长。诗词更是中国文苑上一颗最璀璨的明珠。诗词不仅以精湛的文学艺术价值而脍炙人口、千古流传,而且其中一些诗词蕴含着丰富的自然科学知识,多彩的化学现象,反映了古代诗人对对自然现象的深刻的思考和认识。语文老师在教学中会经常引用诗词来强化教学效果,但这并非语文老师的专利。化学老师若在教学中恰当引用一两句诗词化学老师,把化学与诗词巧妙结合,有画龙点睛之功效,不仅便于设置悬念,创设情境,开阔视野,活跃气氛,集中学生注意力,在诗情画意中激起学生强烈的求知欲望,并进而使其学习化学的兴趣不断高涨,又能大大改变了学生对化学老师敬而远之的印象,激发他们学习化学的热情,而且还能对提高学生的综合素质大有裨益。纵观初中化学教学,有以下这些家喻户晓、耳熟能详的诗词佳句与化学知识相关联,归纳如下,希望能与各位分享。
一、体现分子不断运动诗词佳句
在讲分子不断运动知识点时,最熟悉的莫过于王安石的《梅花》诗:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”
此外,象苏轼的《浣溪沙》中“麻叶层层荷叶光,谁家煮茧一村香?”,僧梵琦《西湖》中的“青山倒影水连郭,白鸥做花香满湖。”,于史良《春山月夜》的“掬水月在手,弄花香满衣。”,清著名戏剧家、诗人洪升北上山东曲阜,会剧友孔尚任,途经汤沟古镇,在品尝了汤沟美酒之后,也挥毫写下了“南国汤沟酒,开坛十里香”之千古名句,一时传为佳话,汤沟大曲更是享誉四方。
在描述分子断运动方面,诗词佳句真是信口拈来,不胜枚举。
二、体现能量的诗词佳句
李峤的《风》:“解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。”苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中的“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”都体现自然界的流水是蕴含着巨大的能量的自然资源。王之涣《凉州词》中的“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。”,杜甫《登高》中的:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”,更能让人领略到我国两大河流蕴藏了极为丰富的水力资源。刘禹锡先生的《历阳书事七十韵》中的“海潮随月大,江水应春生。”,唐代张若虚?的乐府诗 《春江花月夜》中的“春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明?”也无处不显示着滔滔海水拥有无限的潮汐能。
更值得一提的是山海关孟姜女庙,以其古朴典雅,依关面海别具一格。更以其前殿这副“海水朝朝朝朝朝朝朝落,浮云长长长长长长长消”的著名对联而名闻天下。这副对联相传是南宋状元王十朋所撰。它利用中国汉字一字多音,一字多义的特点,叠音叠义,描绘了海潮涨落,浮云长消的自然景象,显示了自然界变幻多姿的景色,读后使人产生无限遐想:是自然?或亦是人生!此联的喻意令人深思,而对联的断句则更妙趣无穷,反反复复,重重叠叠,耐人寻味。其读法也有多种,期中:hǎi shuǐ cháo,zhāo zhāo cháo,zhāocháozhāo luò。海水 朝朝 朝朝,朝朝朝 落。
fú yún zhǎng,cháng cháng zhǎng,cháng zhǎng cháng xiāo。浮云长,长 长长,长长长消
此种注音是流传最广的读法,即“海水潮,朝朝潮,朝潮朝落,浮云涨,长长涨,长涨长消。”。而作为化学课堂,自然联想到海水潮汐能的无穷力量,生生不息。揭示了潮汐现象与日月星辰的变化的关系,又展现人们即将开发与利用的一种新型能源——潮汐能。他们在能源严重短缺的当今世界,是亟待开发的新能源之一。
体现化学变化释放能量的诗句更多。比白居易的《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽,春风吹又生”,李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”,李白《秋浦歌》中的“炉火照天地,红星乱紫烟。”等千古流传的佳句。这些千古佳句,体现燃烧释放热量,化学能转变为内能。延伸到火的发现和利用,使人类告别了茹毛饮血的年代,变得更加聪明而强大起来。
三、体现物质的变化的诗词佳句
1、与水有关的三态变化,发生物理变化,常用的有:
⑴欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。[李白《行路难》]
⑵气蒸云梦泽,波撼岳阳城。[孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》]
⑶北国风光,千里冰封,万里雪飘。[毛泽东《沁园春•雪》]
2、物体外部形状改变,发生了物理变化,常用的有:
⑴忽如一夜春风来,千树万树梨花开。[岑参《白雪歌送武判官归京》]
⑵假不假,白玉为床金作马。[曹雪芹《红楼梦》]
⑶夜来风雨声,花落知多少。[孟浩然《春晓》]
3、涉及化学变化,常用的有:
⑴爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。[王安石《元日》]
⑵野火烧不尽,春风吹又生。[白居易《赋得古原草送别》]
[3]落红不是无情物,化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗》]
4、同时发生物理变化和化学变化,常用的有:
⑴春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。[李商隐《无题》]
⑵千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲;
粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。[明朝民族英雄于谦《石灰吟》]
值得一提的是,其中《石灰吟》是明朝民族英雄于谦在幼年所作的一首诗,通过借鉴钙元素的三种化合物转化,来比喻自己的意志和情操。这首诗体现了几种物质间的相互转化关系的代表,我们在讲大理石和石灰石这一课题时常常以这首诗导入。也可在讲完本课题时作为本课题的归纳,让同学们说说这首诗中包含哪三种物质,以及它们之间的相互转化关系,可以用哪几个化学方程式来表达他们间的转化关系。学生的思维一下子就活跃起来了!
四、涉及环境污染与保护方面的诗词佳句
在讲环境保护时可用:“细雨鱼儿出,微风燕子斜”(杜甫《水槛遣心》)“小桥流水人家,枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马”(马致远《天净沙•秋思》)“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”(北朝民歌《敕勒歌》)这些多么诱人的自然风光!然而,如今的地球正在遭受着前所未有的灾难——大气污染加剧、水污染严重、固体废弃物与日俱增,臭氧空洞、酸雨、赤潮、温室效应,水土流失,土地沙漠化--——“千里黄云白日曛”(高适的《别董大》),“大漠风尘日色昏”(王昌龄的《从军行》)则形象描述当今生存环境的日益恶化,严重威胁着人类的健康和生命。于是人类大声疾呼:“拯救生命,保护地球,保护生命!”
讲到环境方面知识时总结:现在滥砍滥伐、三废的排放、土地沙漠化,过去是“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天” (杜甫的《绝句》),而现在已变成“两只麻雀鸣焉柳,一股沙尘上青天”的尴尬境地。今年世界环境日中国主题为“减少污染——行动起来”,旨在引起公众关注污染防治,积极参与到节能减排工作中来。
五、以诗词的形式自编口诀,便于化学知识点的记忆
诗词记忆法,语音和谐,节奏明快,声声入耳,琅琅上口,容易引起学生的兴趣和注意,又特别便于知识储存和记忆。应用诗词记忆法应注意:不难记的无须编成歌诀,诗词口诀最好自己编写;口诀一定要准确简炼,对别人编写的口诀要认真理解,现举例如下: