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农村小学生学习英语不仅缺乏学习英语的环境，也缺乏家长的辅导。而且小孩子年龄小，注意力难以长时间集中，学习的自觉性、刻苦性较为欠缺，加之在汉语环境中学习英语，母语与英语差异较大，致使有相当多的小学生记忆单词困难，如果长此以往学生就会失去了刚学英语的热情和新鲜感。而词汇作为英语学习的最小单位，是学习英语的基础，对英语的学习有着不可忽视的影响。