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【摘 要】
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教是为了不教,不教并不是不学,而是让学生自己去学.因此教是教会学生如何学习,甚至学的效率比教师教得效率更高,因此,如何打造高效化学课堂才是我们教师应该去思考的问题.
T
【机 构】
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江苏省如皋市搬经中学,
【出 处】
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数理化学习
【发表日期】
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2015年03期
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