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识字、写字是阅读和写作的基础，是一、二年级教学的重点。所以，低年级的识字教学要为阅读和写作提高保障，同时还要在识字教学的过程中培养学生的学习兴趣和语文能力。识字过程本身就启迪智慧的过程，高效的识字方法增强学生的识字能力，提高语文能力，而且对学生的发展产生深远的影响。
打开学生识字学习之门--浅议小学语文识字教学
【摘 要】
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识字、写字是阅读和写作的基础，是一、二年级教学的重点。所以，低年级的识字教学要为阅读和写作提高保障，同时还要在识字教学的过程中培养学生的学习兴趣和语文能力。识字过程本
【机 构】
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安徽省亳州市谯城区拂晓中心小学 安徽 亳州 236800
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年4期
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