【摘 要】
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【摘要】新课程改革不仅要求教师端正自身教学态度,同时对其教育理念及教学手段也提出了更高要求。对于中小学英语教学来说,多媒体教学手段的应用是促使教学效率得以全面提升的有效途径,因而中小学英语教师需要充分认识多媒体应用的重要性,在此基础上结合中小学学生的思维特点与行为方式改进并优化教学方法与教学方式,最终促使多媒体的功能效用在中小学英语教学中得以充分发挥。本文围绕中小学英语教学,对多媒体手段在其中的应
其他文献
【摘要】英语教学中我们需要为学生营造生活化的英语学习环境和氛围。《英语课程标准》明确规定:要重视从学生的日常生活出发,培养学生实际运用语言的能力,本文以此为基本原则,提出教师应注重英语课堂中的“生活化”教学的概念。生活化的小学英语教学,不但让学生感到亲切,自然,更重要的是能降低学习难度,使学生容易接受,从而提高学习兴趣,增强语言交际能力。本文就小学英语语言教学如何与生活相结合的些许方法策略做了初步
【Abstract】Cooperative Principle is the key theory of pragmatics. This paper focus on the dialogues in the Captain American Ⅲ, composing abundant conversational implicatures in the view of violating th
【摘要】随着我国教育教学改革的不断推进,我国英语教学也逐渐制定了新的教学目标与教学计划等,其中最为显著的变化是英语由一种书面应试的学科教学转变为了具有实践要求与价值的应用学科,这种教学目标上的变化推动了不同阶段英语教师在教学中的教学策略趋于一致,其中综合实践课是所有阶段英语教师都会采用的教学策略。综合实践课教学是多种教学策略的统称,其价值在于促使学生掌握多种形态的英语学习策略进而进行自我提升,在这
【Abstract】Understanding appellation differences in intercultural communication could help to achieve ideal communicative effect. By analyzing the differences between Chinese and Western appellations,t
【摘要】任务型教学一直是英语教学的热门话题。除了掌握任务型教学的理念、抽象方法,我们还必须借助一套适合开展任务型教学的教材。本人在实际教学活动中,筛选出最合适任务教学的教材《全明星英语》。本人将从任务主体合理性、教材体例内容编写与任务型教学程序的有效契合,讨论《全明星英语》开展任务型教学的科学合理性和简便易操作性。 【关键词】《全明星英语》 任务型教学 一、主题内容选择 任务的设计需要考虑到
【摘要】近年来,由于“钓鱼岛争端”等诸多问题,中日两国的政治关系越发变冷!但是,另一方面值得人注意的是:中日两国的民间交流却越发频繁。特别是近年来,由国人掀起的“赴日旅游”热潮,更是令人不解!本文将以中日两国的发展阶段,以及现代旅游业的相关理论为指导,对中日现代旅游业的特点加以对比,从中看到我国发展旅游的不足之处,以及日本发展旅游过程中值得我国借鉴和参考的做法,并于此对我国的旅游发展进行反思和展望
【摘要】我国经济的快速发展是依赖于我国知识水平的不断提升,由于前期我国经济的发展主要是以简单加工和出售资源为主要方式,因此,我国可以说当时的经济是粗放型的经济发展方式,中国也被称为制造大国,但是,随着我国经济转型期的到来,可以转变原有的经济发展方式,将原有的粗放型经济发展的方式开始转变为集约型的发展方式。为了更好的提升我国经济发展的质量和水平,必须要采用更为科学的发展手段,这其中科技的支持是最为重
【Abstract】“Two Ways of Seeing a River”, an excerpt from Life on the Mississippi, written by Mark Twain and published in 1883, is a short but effective comparison essay in which Twain contrasts his the
【摘要】对于即将面临高考的莘莘学子来说,高三生活是紧张而又忙碌的,能否提高各学科复习效率对自身能否有信心、有勇气面对高考有很大影响。但立足现实层面,发现诸多高三学子英语复习效果不佳,导致学生英语知识水平难以实现质的飞跃。为了改变此种局面,本文将参考相关资料,着重分析如何提高高三英语复习效率,并提出可行性意见,希望可以起到抛砖引玉的作用。 【关键词】高中阶段 英语学科 复习效率 提高 高三即将面
【摘要】对于刚升入初中的学生来讲,单词量的骤增使得很多学生难以适应,原有的单词记忆法变得效率极低,严重打击了学生的学习自信心和积极性。为改善这种问题,在初一英语教学中就需要改变传统教学方法,充分利用英语国际音标,使学生在掌握单词正确发音的基础上,强化对单词的记忆,进而实现更为理想的英语教学效果。 【关键词】初一英语 国际音标 教学艺术 教学方法 单词是学习英语的基础,只有帮助学生熟练掌握单词的