【摘 要】
：
教师要善于通过现实的、富有挑战性的学习内容,激发学生的学习兴趣。课堂设计要从不同层次对学生提出挑战,逐步引导学生主动观察、猜测、发现、验证与交流,使学生建立比较清
论文部分内容阅读
教师要善于通过现实的、富有挑战性的学习内容,激发学生的学习兴趣。课堂设计要从不同层次对学生提出挑战,逐步引导学生主动观察、猜测、发现、验证与交流,使学生建立比较清晰的物体表象概念,并初步建立空间观念。
Teachers should be good at using realistic and challenging learning content to stimulate students’ interest in learning. Classroom design challenges students from different levels and gradually guide students to take the initiative to observe, guess, find, verify and exchange, so that students can establish a clearer concept of object appearance and initially establish the concept of space.
其他文献
摘 要： 依据教学法基本原理，从理论与实践结合角度出发，对如何合理运用课堂提问、增强教学效果进行了探讨，重点论述了课堂提问的目的、方式和要求。 关键词： 课堂提问 教学效果 艺术性 在课堂教学中，如何合理运用课堂提问，激发学生的求知欲，提高学习兴趣，增强教学效果，是需要从理论和实践结合上认真探索的问题。根据多年教学实践，我有以下几点看法。 在课堂教学中，课堂提问是少不了的中间环节。好的课堂提
摘 要： 小学数学是学生学习的一门基础性学科，在新课程改革发展进程中，教师教学目标由传统注重教学成绩转变为注重学生能力。在信息技术快速发展的现代社会，培养学生的自主学习与合作学习能力刻不容缓，不仅是课程改革对教师教学成果的基本要求，还是社会进步对人才的必然要求。本文主要以小学四年级教学为例，简要谈谈如何构建出自主与合作学习相结合的小学数学课堂。 关键词： 小学数学 课堂教学 自主学习 合作学习
摘 要： 新课改已经进行很多年，感觉新课改在本校发挥的实际作用不是很大，仅仅是课堂形式发生一些变化。本文对农村小学数学教学现状进行分析，希望对提高课教学效率具有一定的作用。 关键词： 农村 小学数学 教学现状 作为一名小学数学教师，如何适应竞争的社会、如何充分认识自己在数学教育改革中的作用、如何提高数学教育质量是值得深思的问题。笔者从事小学数学教学工作已将近二十年，下面浅谈自己的体会。 一、
“有余数的除法”是二年级下册的教学内容，是学生在学习“表内除法”的基础上进行的，是“表内除法”知识的延伸和扩展。在“表内除法”教学中，学生已经理解了“平均分”的概念，理解了除法的意义，掌握了用乘法口诀求商的方法。有余数除法对小学低年级学生数学学习有着十分重要的意义，不仅是学生初次接触“余数”，认识竖式计算除法，更是以后学习复杂余数除法的基础，我结合自己的教学经验，对如何教好“有余数的除法”有以下体
高中英语教师是提高英语实用性的重要阶段,教师应该在英语教学当中为学生提供丰富的英语知识,开拓学生的视野,提高学生对英语文学的审美能力,从而提高学生对英语的掌握能力.
由于我国幅员辽阔，内河、湖泊众多，因此水域测量的工作量很大，涉及范围和种类很多，其中海洋测量是主要的水域测量，了解和掌握海底的地形，为绘制海底地形图提供基本的数据，为我国的国
摘 要：缴纳税费是每个公民的义务，为职工代扣代缴个人所得税也是各个企事业单位的职责和任务。本文主要针对在进行企事业单位职工的全年一次性奖金计税办法时所存在的问题以及案例分析说明，进一步提出了新税法下减轻职工个人所得税税负的集中纳税筹划方法，从而能够帮助企事业单位员工全年一次性奖金个人所得税的税负相对公平、减少税金负担、从而提高职工收入的目的。 关键词：全年一次性奖金;个人所得税;纳税筹划 近年
摘 要： 一出好戏是从好的序幕开始的，一篇好的新闻报道是由简捷的导语开始的，一部激扬能引发共鸣的乐章是由优美序曲开始的。一节成功的好课是从引人入胜的精彩导入开始的。新课程的出现和实施改变了教科书一统课堂的局面，同时使教师不再只传授知识，教师个人的知识将被激活，师生互动比重将大大增加，教师不再是“塞”而是“引”。因此，引人入胜的导入便显得尤为重要，这可以唤醒学生的求知欲，激发学生的学习兴趣。 关键
摘 要： 教师作为人类文化知识的传递者，始终发挥不可替代的作用。在全球化和国际化的大背景下，英语学习愈发重要已是必然之势。教师角色在英语学习中是不可分割的一部分，本文对教师在英语学习中扮演什么样的角色，如何发挥其在英语学习中的作用及进行怎样的角色转换进行了探究。 关键词： 英语学习 教师角色 教学方法 语言是交流工具，英语作为世界上使用最广泛的语言，被称为国际交往的第一语言。随着全球化速度不断
新《数学课程标准》明确指出：“要重视从学生生活实践经验和已有知识中学习数学和理解数学，让学生了解数学与生活的广泛联系，学会综合运用所学知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的思考方法。”这一理论依据大大强化了数学教学的生活化，取代了传统教学的呆板枯燥模式，开辟了新的开放式数学生活化教学模式，使教学资源在生活中取之不尽、用之不竭。多形式、宽范围的教学有利于挖掘学生的