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数学留给人的第一印象往往是枯燥和乏味，而小学生处在学习发展的初级阶段，学习能力不高，学习热情不够成为了普遍学情，这时教师应发挥数学生活化的教学方式，把数学知识与生活内容紧密结合。本文将阐述生活化教学策略，如何引导学生在生活中发现并运用数学知识，从而促进学生对数学知识的掌握，并提出相关建议。
浅谈生活化教学策略在小学数学教学中的应用
【摘 要】
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数学留给人的第一印象往往是枯燥和乏味，而小学生处在学习发展的初级阶段，学习能力不高，学习热情不够成为了普遍学情，这时教师应发挥数学生活化的教学方式，把数学知识与生活内容紧
【机 构】
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江西省赣州市寻乌县博豪中学 江西 寻乌 342200
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年33期
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