论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
【摘要】英语语篇是英语语言教学的重要载体，书面语篇的阅读教学是学生思维活动的契机，阅读教学的程式化、碎片化和思维浅层化现状急需教师理念的转变和教学策略的提高。本文提出“三阶段三角度”语篇解读架构，拟在阅读教学的三个阶段，即读前、读中和读后，从语篇的信息、结构和语境三个角度，通过阅读提问分层化、阅读思维可视化、阅读活动情境化的语篇解读策略，强化以思维为本的阅读教学理念，形成具有实际操作性的阅读教学策
【出 处】
：
校园英语·上旬
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
道德教育就其本质而言是一项引导儿童去探寻生活意义的工作，它所关注的不只是教人学会一些谋生的工具性知识和本领，更在于使人懂得什么样的生活才是美好的，在生活中什么才是值得去追求的。因此，我们教师要引领儿童“行走在意义世界中”，帮助儿童去生成有意义的生活，形成内在的、有道德意义的世界。 一、在认知冲突中进行价值引导 品德与社会课程标准指出，要让学生“学习从不同角度观察、认识、分析社会事物和现
【摘要】对于高职的英语教学来说，行业英语教学是目前高职教学改革的必然趋势，教育者应该运用专业化的发展为英语教学的改革夯实基础。目前，高等职业院校当中英语教育专业化发展存在着很多的问题和不足，这是需要教育者和学校共同努力才能够解决的。学校要为教育者的专业化发展提供一个较为宽松的环境。只有这样，才能够使得高职英语教育者的专业化发展模式变得更加多元化，教育者必须要加强内在的自我主动建构为学生树立终身学习
天津:70%患抽动症小学生是装病 据天津市青少年心理咨询中心对该市近千名小学生抽动症患者的调查发现,近70%的小学生是装作抽动以达到自己的目的,并非真的患上抽动症。 据市青少年心理咨询中心主任王虹翔介绍,抽动症是指身体任何部位出现不自主、无目的、重复的、迅速的肌肉收缩,发病年龄以5～7岁多见,男孩多于女孩,表现为眨眼、挤眉、皱额、吸鼻、伸脖、摇头和模仿怪相等。有的患儿始终局限于身体某一部位
教学目标 知识: 认识烦恼产生的原因,明白烦恼处理不当会给自己带来一定的危害。 能力、方法: 学习处理各种不同的烦恼。 情感、态度、价值观:能以积极的态度面对自己的烦恼。 重点与难点 认识到烦恼的危害不在于烦恼本身,而在于我们对待烦恼的态度;学会一些处理烦恼的方法。 教学准备 1.一棵健康树,黑红两色心形卡片每人各一张。 2.准备一个消极对待烦恼的情景剧、两个名人克服
【摘要】若要说现在世界上应用最广泛的语言，那莫过于英语了，它的普及率遍及全球，是国与国之间十分重要的国际性语言，也是两个国家之间文化交流与经济互惠的纽带。因此，为了各国之间的密切交流，英语逐渐在世界各国范围内流行起来，世界也掀起了学习英语的热潮。很多人都明白只有掌握了英语，才足以走出国门，拥抱全世界。所以教育界也十分重视英语教学，而教师在培育学生英语能力的同时，也要注重以学生的核心素养为基准。
万石小学位于美丽的江南名镇殷村港北岸,虽然只是一所普通的农村小学,却有着独特的校园文化,整个校园被浓浓的石香包围着,可谓石艺满园、石意盎然。 自开展“基于石文化的德育研究和实践”系列活动以来,学校在石头上大做文章,把石文化渗透到环境教育和课程教学当中,提倡以石攻玉、以石载道、以石育人,营造了浓郁的石文化生态教育环境。 校园大环境“石”趣盎然 一进校门,镌刻着学校“磊落”校训的、气势恢
【摘要】话语标记是英语交流中不可缺少的一个方法，也是一种最常使用的语言现象，在中学英语课堂中教师使用话语标记是为了提示语境、连接课堂内容，也是为了引导学生朝着正确的方向对话语进行了解。英语教师课堂话语标记是一种输入性用语，其使用频率对英语课堂的质量有着重要的影响。因此想要有效地提高课堂教学的质量，就要先提高英语教师使用话语标记的质量，以此提高学生对教师话语的理解、对话语标记语的使用，并提高认识和自
编者按: 中国教育学会小学德育专业委员会举办的小学品德与生活、品德与社会教学案例征集活动已于近期圆满结束,经组织专家认真评审,现已评选出一、二、三等奖及组织奖若干名,具体名单将在本刊网站公布。本刊从本期起连续两期选登其中部分优秀案例,以飨读者。 教学目标 1.知识与技能目标:初步感知图书给自己的学习、生活带来的乐趣,使学生从小感受到读书的好处,为其爱读书、会读书、读好书打下良好基础。
一、研究缘起 在制度化的学校教育环境中，班级是最能体现学校特征的组织形式。从德育的角度来看，班级是以一个“德育场”的形式在培养与发展学生思想、品德、情感、人格等方面发挥着强大系统整合式的教育力。马卡连柯认为这种教育力主要表现为个体之间的相互影响力、群体规范对个体的约束力、个性品质发展的内驱力以及班风等物质与精神环境对个体的感染力等德育因素的合力。这些德育因素既包括能直接对学生施加影响的显性、