【摘 要】
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“目标偏离是指事先设计好的预期目标在实施过程中并未完全达成,实施的实际结果与预想结果不完全一致”(石鸥、雷东玉:课程改革预期目标偏离的原因与对策.中国教育学刊,2008,
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“目标偏离是指事先设计好的预期目标在实施过程中并未完全达成,实施的实际结果与预想结果不完全一致”(石鸥、雷东玉:课程改革预期目标偏离的原因与对策.中国教育学刊,2008,7:第47页)。目标偏离通常可以分为正偏离与负偏离两种类型。“正偏离又叫超越性偏离,是指最终目标虽然没有忠实达成预想目标,但在实施过程中对预期目标进行了
”The deviation of the target means that the designed target in advance is not fully achieved in the implementation process, and the actual result of the implementation is not completely consistent with the expected result“ (Shi Ou, Lei Dongyu: Reasons and Countermeasures for Deviation of the Aim of Curriculum Reform Chinese Journal of Education, 2008, 7: 47). Target deviations can usually be divided into positive and negative deviations of two types. ”Deviation is also called transcendence deviation, refers to the ultimate goal although not faithfully reached the desired goal, but in the implementation process of the expected goal
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