【摘 要】
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德育是教育的头等大事、重中之重和当务之急.有人说,学生的身体不好是废品,智力不好是次品,而品德不好则是危险品,这种说法确实形象地说明了德育在基础教育中的重要地位.rn我
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德育是教育的头等大事、重中之重和当务之急.有人说,学生的身体不好是废品,智力不好是次品,而品德不好则是危险品,这种说法确实形象地说明了德育在基础教育中的重要地位.rn我在地理课堂教学中十分注重德育的有机渗透,把地理课堂教学作为对学生进行德育的重要途径和渠道.我根据大纲要求和教材内容,结合学生的年龄和生理特征及其接受能力,在每一节教材中选择1～2个德育与智育的结合点,在课堂教学中进行德育渗透,并恰当地把握好渗透的内容和层次.我从有利于德育渗透、知识学习和能力培养的角度,搜集和配置相应的参考资料,尽可能使这些资料具有鲜明的德育观点、科学的知识内容、有效的能力培养,从而激发学生的情感,唤起学生的责任.现在试从以下几个方面举例说明.
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