【摘 要】
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为进一步规范来华留学生准入,保证中国政府奖学金本科来华留学生教育质量、提高奖学金使用效益,教育部于2009年5月下发《关于对中国政府奖学金本科来华留学生开展预科教育的
【机 构】
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云南师范大学云南省教育厅国际合作交流中心;
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为进一步规范来华留学生准入,保证中国政府奖学金本科来华留学生教育质量、提高奖学金使用效益,教育部于2009年5月下发《关于对中国政府奖学金本科来华留学生开展预科教育的通知》明确提出:自2010年9月1日起,对中国政府奖学金本科来华留学生新生在进入专业学习前开展预科教育.著名的英国教育家阿什比曾说过:“任何大学都是遗传和环境的产物.”换言之,任何形式的高等教育发展都与周周环境密不可分,这种以政策迁变为核心的外部环境变化,其必然会对云南来华留学生教育发展产生某种影响.作为面向东南亚和南亚的国际大通道,云南在来华留学生招收上具有特殊的地缘优势.为系统考察以汉语预科学习政策为核心的外部环境迁变对云南来华留学生教育发展的影响,研究采用案例分析的形式,笔者以150为样本容量对云南师范大学在校留学生进行相关调查,通过对所得数据的分析整理,系统考察预科学习政策对云南来华留学生教育发展的影响.鉴于当前云南、广西等区域来华留学生教育系统在生源构成和发展水平上的一定相似性,研究结果在区域内具有相当代表性.
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