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美国职教新任教师的专业发展计划为新教师提供了一个具有灵活性和有效性的培养机制，对于帮助新教师顺利转换角色，适应职业技术教育的教学实践，具有重要作用。本文借鉴美国职教新任教师的专业发展计划的特点，从我国职教教师队伍的现状出发，提出了着力搞好我国职教教师专业化建设的新举措。
对“美国职业教育新任教师的专业发展计划”之再思考
【摘 要】
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美国职教新任教师的专业发展计划为新教师提供了一个具有灵活性和有效性的培养机制，对于帮助新教师顺利转换角色，适应职业技术教育的教学实践，具有重要作用。本文借鉴美国职教新
【机 构】
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江苏省句容市高庙职业高级中学
【出 处】
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世界职业技术教育
【发表日期】
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2007年1期
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