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高中阶段的数学内容在理解上较为困难,并且高中阶段的数学涉及范围较广.因此,假如教师利用传统数学教学模式,对学生进行单一的数学内容的讲述,很难激发学生学习数学的兴趣,因此,教师要利用多媒体教学的优势开展教学,并且在多媒体教学中融入数学的核心素养,从而提高学生学习数学的效率.
基于核心素养背景下高中数学的多媒体教学手段应用
【摘 要】
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高中阶段的数学内容在理解上较为困难,并且高中阶段的数学涉及范围较广.因此,假如教师利用传统数学教学模式,对学生进行单一的数学内容的讲述,很难激发学生学习数学的兴趣,因
【机 构】
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安徽省颍上二中
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年23期
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