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研学案教学赋予了农村学生学习的知情权，改变传统被动的学习方式，帮助教师更好地依学而教。然而研学案教学面临着教师分析学情能力的不足，以及研学案教学的机械化倾向等困难，需要教师和学生掌握使用研学案的正确方法，从而更好地推动教学质量的发展和提升。
基于学情分析的初中语文“研学案”教学探析
【摘 要】
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研学案教学赋予了农村学生学习的知情权，改变传统被动的学习方式，帮助教师更好地依学而教。然而研学案教学面临着教师分析学情能力的不足，以及研学案教学的机械化倾向等困难，需要
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区同里中学
【出 处】
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空中美语
【发表日期】
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2021年2期
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