论文部分内容阅读
基于高中女生的数学焦虑水平普遍比男生高的事实，从数学焦虑的基本特征和成因出发，结合个案研究进行探讨，归纳出高中女生数学焦虑的产生是内外因素相互作用的结果，揭示了学习能力，归因方式和社会评价机制对其形成的重要影响。
高中女生数学焦虑的成因研究
【摘 要】
：
基于高中女生的数学焦虑水平普遍比男生高的事实，从数学焦虑的基本特征和成因出发，结合个案研究进行探讨，归纳出高中女生数学焦虑的产生是内外因素相互作用的结果，揭示了学习能力
【机 构】
：
广西玉林高级中学
【出 处】
：
空中美语
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
课堂教学改革的力度之大，已经涉及各学科课堂教学实践的各个层面，所产生的教学效果也特别的强烈，对于学生来说已经带来深远的影响，更有效的指导学生进行深层次的学习，以逐步提升整
随着教育体制的不断改革，学生综合素养的培养被越来越重视，显然传统的教育模式已经不再适用，所以问题导向式教学模式被提了出来，并且被广泛的应用于高中生物教学之中。因此，在高中
近年来，中国传统文化教育愈加受到社会重视，而教材内容的选编是一个国家内在精神的指向。部编版高中语文教材中选编的古典诗词关乎青少年对传统优秀文化内在生命力的汲取，同时也
课程改革的推进，促使各学科的教学创新，如火如荼地开展起来，打开教学演变的新局面，为学生核心素养的培养，创造更为有利的支撑。本文以小学数学课堂为例，深刻地剖析学生核心素养培养
本文主要针对小学道德与法治教育回归生活展开研究。先分析了小学阶段开展道德与法治教育的必要性：有助于丰富学生认知，帮助学生构建正确的三观。然后提出几点可行的对策：将道德
随着新媒体时代的到来，我们可以发现，人们从享受“泉涌一般的信息潮”带来的新奇感，开始渐渐的反思，他们想要慢下来品一品、感一感。在开展初中语文教学时，这一现象更为突出。初中
高中立体几何是提升直观想象核心素养的重要载体。文章以棱锥的外接球问题为例，分析解决立体几何问题的本质：以长（正）方体模型为基础、以立体图形平面化为核心、以几何问题代数化
数学是一门思维的体操，需要学生的抽象思维和逻辑思维不断的加强。作为初中数学教师要注重对学生的启发，关爱学生，注重开发学生的思维，让学生能够在学习文化知识的同时获得能力的
传统的初中班级管理中，由于班主任总是采取十分强硬的管理方式，使处于青春期学生的逆反心理更加强烈，这不仅会影响班级管理的质量，还会影响学生个人的发展。因此，在人本化教育理念
课堂教学在不断的更新，新的教学改革方向，更加明确与学生的实际发展紧密的结合在一起，成功的开启学生主动学习的大门。本文，结合高中语文课堂教学实践研究和分析改革的具体方法，以