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作者主要从缺乏自信、行为习惯怪异、在部分科目的学习上吃力等方面指出民族学生存在的学习问题和心理问题,并从贫困、家长不重视、民族差异等方面分析其中的原因,最后提出自己的四点解决意见.
民族贫困地区民族学生的学习心理浅析——以寻甸县民族中学为例
【摘 要】
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作者主要从缺乏自信、行为习惯怪异、在部分科目的学习上吃力等方面指出民族学生存在的学习问题和心理问题,并从贫困、家长不重视、民族差异等方面分析其中的原因,最后提出自
【机 构】
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云南师范大学,云南昆明,650000
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年96期
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