尝试数学课堂中的德育渗透

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现代学校教育立足于完整生命的塑造和健全人格的培养,道德教育是主宰,凝聚和支撑整个生命的成长进而获得幸福人生的决定性因素。倘若缺失了德性的生长,那么人生命的其他部分的发展都会受到限制。教育中人生命的完整性规定了道德教育的统摄性,居于统摄地位的道德教育必然是通过渗透的方式而非依赖于独立时空展开的。 Modern school education is based on the shaping of complete life and the cultivation of sound personality. Moral education is the decisive factor that dominates, cohesion and supports the growth of the whole life and thus obtains a happy life. In the absence of virtuous growth, the development of the rest of human life will be limited. The integrity of human life in education prescribes the generality of moral education. The moral education that resides in the dominant position must be infiltrated instead of relying on independent time and space.
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