【摘 要】
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师范高校的师德课程改革一直是人们关注的问题,教育部与相关部委多次发文要求加强教师的职业道德建设,并明确指出师德课程改革是师范生培养质量的关键所在。由于我国一些地方
【基金项目】
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河南省教师教育课程改革重点项目“社会主义核心价值观背景下我省教师职前师德教育课程的开发创新研究”(2017-JSJYZD-070)
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师范高校的师德课程改革一直是人们关注的问题,教育部与相关部委多次发文要求加强教师的职业道德建设,并明确指出师德课程改革是师范生培养质量的关键所在。由于我国一些地方高校一直延续的是以思想政治教育代替师德教育,师德课程"边缘化"现象普遍存在,师德课程无法独立,无法完善课程体系以及师德教材的编制等诸多问题,直接影响教师人才的培养质量。改革传统的师德课程,建构新的课程体系、实现师德课程独立,合理运用不同的课程资源指导师德实践,是当前师德课程改革的重要途径,也是师范生入职前的诉求。
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