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小学一年级的学生由于刚入学对外界充满好奇,对周围环境和事物充满了新鲜感。由于一年级学生生理心理发育不全,他们注意力容易不集中,对事物的理解能力较低。本文就现阶段一年级美术教学的特点以及教学工作的不足,提出层层递进,全面渗透的一年级美术教学的思考。
层层递进,全面渗透——年级美术教学的思考
【摘 要】
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小学一年级的学生由于刚入学对外界充满好奇,对周围环境和事物充满了新鲜感。由于一年级学生生理心理发育不全,他们注意力容易不集中,对事物的理解能力较低。本文就现阶段一
【机 构】
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贵州省都匀市第二完全小学
【出 处】
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读书文摘（中）
【发表日期】
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2018年9期
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