【摘要】用单元知识整体性教学,研究不同知识对学生进行建构设计、问题设计、横纵设计,发现教师与学生、学生与学生、学生与教材之间更有交互作用了,不论是从调动学生的积极性,还是全面优化课堂教学等方面都有重要意义。 【关键词】单元知识 整体性 设计 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)07-0029-02 由于农村中学生源素质差,教学设备落后,课时
【摘要】如今正处于信息技术快速发展的时期,在初中化学学科教学中,我们可以将其与信息技术有机的结合,把信息技术与化学学科融为一体来进行有效的教学。努力将“以学生为中心,以老师为主导”的学习环境创设出来,如此便能促使学生的批判性思维得到进一步增强,而且在初中化学的学习过程中更好地运用信息技术。 【关键词】信息技术 初中化学 教学改革 【中图分类号】G632.0 【文献标识码】A 【文章编号】209
小学阶段是帮助学生提升口语能力的关键时期.因此,小学英语口语教学中教师应创新教学方法,改变传统的教学方式,巧妙进行情境创设,落实情境教学法,促使学生在语言交流情境中主
本文研究数字信号处理器(DSP)在基于稳态视觉诱发电位的脑-机接口系统中的应用,同时详细介绍了系统的构成及各部分的设计与实现方法,并展示了初步的实验结果.本系统主要由刺
目的 比较空心螺钉双皮质固定与非手术治疗对第5跖骨基底部I区骨折疗效影响.方法 回顾性分析2016年2月—2017年6月陕西中医药大学第二附属医院收治的30例第5跖骨基底部I区骨
【摘要】目的:探讨甘精胰岛素联合阿卡波糖在老年糖尿病患者中的治疗效果。方法:选择2017年5月-2018年2月治疗的老年糖尿病患者58例作为对象,随机数字表分为对照组(n=29)和观察组(n=29)。对照组给予阿卡波糖治疗,观察组在对照组基础上联合甘精胰岛素治疗,3个月治疗后评估患者效果,比较两组血糖及安全性。结果:观察组治疗后3个月FPG、2hPG及HbAle水平,均低于对照组(P0.05)。结
一rn古巷里的人都差不多跑光了.卖绸缎的跑了.裁缝跑了.银匠跑了.贩卖马匹马鞍马掌马料的人,跑了.米铺也空了.就是挑水卖的人,也都不见了.只有一些老弱病残,实在走不动的,觉