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乘法分配律是小学数学知识中的难中之难。在以往的教学中，大部分教师都将侧重点放在观察算式的外形结构特征上而淡化了n内在算理的阐释，造成学生不理解不掌握乘法分配律。我认为在教学中教师要想方设法引导学生探究乘法分配律的本质内涵，只有重视对规n律本质的探索，才能让学生既掌握规律的“外形”，又理解规律的“内理”。