论文部分内容阅读
(上课.教师投影了一段人物对话的例文,让学生从中悟出人物对话的要点,进行对话训练,要求说话要符合身份,并要通顺具体)rn师:我这儿有4张签条,每一张签条上各有一道题目,请按题目要求练习说话.现在请每组的小组长上台抽签,抽到以后,向全班同学宣读所抽到的题目.
“人物对话”作文教学片断及评析
【摘 要】
：
(上课.教师投影了一段人物对话的例文,让学生从中悟出人物对话的要点,进行对话训练,要求说话要符合身份,并要通顺具体)rn师:我这儿有4张签条,每一张签条上各有一道题目,请按
【机 构】
：
深圳市南湖小学高级教师,教导主任深圳小学教研室主任、中学高级教师;
【出 处】
：
小学青年教师
【发表日期】
：
2001年3期
其他文献
一、创设情境,激发兴趣.rn师:今天,我们继续学习,帮老师一个忙好吗?老师有一个旅行社的朋友,想开辟五彩池旅游线,他听说今天我们要学习这篇课文,想请同学们帮助设计几条宣传
关于使用Amplatzer膜周部室间隔缺损(PMVSD)封堵器经导管封闭PMVSD初期结果令人鼓舞的报道很少。本文中报道了在5家不同机构接受Amplatzer PMVSD封堵器经导管封闭缺损的54例P
我是一棵小草,身上没有花花绿绿的衣服,头上也没有色彩鲜艳的帽子.当春姑娘悄悄来临的时候,把碧绿的裙子给了我,①让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖.我静静地躺在大地
摘要 荀子的语言观历来为语言学界所重视，本文试就《正名》篇中的有关观点加以提炼论述，具体就名实问题展开讨论，分析荀子的语言理论对儒家语言观的继承和发展，以及对后世语言学的积极影响和重大贡献。 关键词：荀子 正名 名实 逻辑思维 约定俗成 中图分类号：I206.2 文献标识码：A 荀子是先秦继孔子和孟子之后儒学最后一位大师。他完善了博大的儒家思想体系，因其对先秦诸子思想均有批判吸收，所以他
《阿布拉德机长》(Captain Abu Raed,2008,约旦),讲述了一个与梦想有关的励志故事。这样的故事在世界电影的长河中数不胜数(今年特别吸引影迷眼球的此类影片,就有皮克斯公司
导演:李浩宰编剧:李浩宰主演:朴龙河金敏贞朴熙顺金武烈类型:犯罪片长:125分钟级别:青少年禁止观看(韩国)制作/发行: Silk Road(制作) Showbox(株) Mediaplex(发行)上映日期:
骆烨(以下简称骆):这几年的电视市场中,悬疑类的电视题材并不多,像《血色迷雾》这类电视剧也只是把悬疑色彩放置在侦探故事的氛围里,但《铁面歌女》却是一部以“悬疑”为主题