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一、创设情境,激发兴趣.rn师:今天,我们继续学习,帮老师一个忙好吗?老师有一个旅行社的朋友,想开辟五彩池旅游线,他听说今天我们要学习这篇课文,想请同学们帮助设计几条宣传五彩池风光的广告语,同学们有兴趣帮这个忙吗?
《五彩池》第二课时教学实录及评析
【摘 要】
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一、创设情境,激发兴趣.rn师:今天,我们继续学习,帮老师一个忙好吗?老师有一个旅行社的朋友,想开辟五彩池旅游线,他听说今天我们要学习这篇课文,想请同学们帮助设计几条宣传
【机 构】
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杭州市胜利小学杭州市上城区教师进修学校;
【出 处】
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小学青年教师
【发表日期】
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2001年3期
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