标准化考试和中学数学教学

来源 :中学教研:数学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liutaostdio
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、标准化考试国际上提倡和选用标准化考试已有几十年历史,但对标准化考试的概念至今没有一个严格的和公认的定义。国家教委管理局曾作过这样的解答:“标核化考试是按照系统的科学程序组织、具有统一的标准,并对误差作了严格控制的考试。”这一说法,目前在国内已为大多数专家认可。标准化考试的“标准化”,
其他文献
<正> 选择正确答案,时间30分钟 1.某人在m分钟内沿圆形跑道跑了4/5路程,那么他以同样的速度沿圆形跑道跑了一圈将需多少分钟?(A)m/4;(B)5m/4;(C)4m/5;(D)5/4m;(E)4/m。 2.一
在化参数方程为普通方程时,一直存在着争议。本文试图阐明区别对待极限元素与增轨迹的重要性与可能性。下面由一个题目的两种解法的争执谈起。
CDIO是美国麻省理工学院工程教育的经典模式,该模式注重实践,教育过程基于工程项目具体情境,以培养学生系统的工程技术能力。通过在信息管理专业核心课“管理信息系统”中引入CD
[摘要] 管理信息系统是信息管理专业的核心课程之一。本文根据农业院校信息管理专业的特点,分析了该课程应该培养学生的3种能力:一是在管理信息系统开发中配合系统分析人员确定系统需求的能力;二是理解并配合管理信息系统实施的能力;三是具备信息素养,主动思考如何利用信息技术提升工作效率,更好地利用信息服务于“三农”管理工作的能力。进而提出培养这些能力所需的知识,最后将这些知识系统化形成课程教学内容体系。  
~~
符号和公式等人工语言的制订是最伟大的科学成就,它在很大程度上决定了数学的进一步发展.今天越来越明显,数学不仅是事实和方法的总和,而且是用来描述各门科学和实际活动领域
寻找辅助工具解决问题是人们常用的一种思想方法,解数学题也不例外.在解几何题时,适当地添加辅助线往往起关键作用。同样,在解代数问题时,适当地引入辅助元素,也能起化难为
党的十八届三中全会《决定》要求推进法治中国建设,党的十八届四中全会《决定》既要求向着建设法治中国不断前进,又强调为建设法治中国而奋斗。按照党的十八大报告、三中全会
课堂教学中,一是注重于知识结果(概念、理论)的传授,另一是注重于思维活动的训练和培养,使学生不仅在学数学,而且是在学思维.当学生在认识过程中遇到新情况,产生新问题时,教