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【摘 要】
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在2016年浙江省高考英语科目中首次采用了读后续写的题型，所谓的读后续写就是让学生能够在阅读完文章片段之后，对整个文章的主题内容有着初步了解，让学生对故事发展的后续进行分析，结合自己的生活经历补充整篇文章。读后续写的方式，不仅能够全面考查学生的阅读能力和写作能力，更可以鼓励学生充分地运用英语知识进行创新和表达。读后续写练习可以让学生对英语知识有着更加深入的了解，摒弃传统英语学习中学生只会死记硬背的
【出 处】
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中学生英语·外语教学与研究
【发表日期】
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2019年8期
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【栏目要求】 1. 将学生习作根據中考分值给出成绩； 2. 在应该修改的地方划线并标注序号； 3. 根据所标序号进行修改并说明修改的理由； 4. 给学生习作点评； 5. 请点评名师提供简历一份，包括：学校、职务、职称、荣誉、教研教学成果、照片一张。 投稿邮箱： zxsyy2007@163.com或whzxsyy@163.com 来稿请寄： 430079 华中师范大学外国语学院《中学生英语