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【摘 要】
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摘要： 富有情趣的物理课堂教学可以培养学生的学习兴趣，并在乐趣中获得知识。本文论述了激励学生的学习情趣的几个方面：用生动风趣的语言，激发和提高学生的学习兴趣；用丰富的情感，激励学生的学习情趣；进行趣味新奇的物理实验演示；用实验导入新课的方法，使学生产生悬念；讲述有趣的物理现象、物理学史和物理学家的故事；教育学生观察现实生活中的物理现象。 关键词： 物理 情趣 兴趣 物理 实验 在物理教学中
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2008年27期
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摘要： 随着物理教学改革的不断深入，教学内容也在不断变化，自制教具的育人功能逐步被体现出来。为适应边疆教育发展的需要，结合我校办学方向，提高教师和学生的实践能力，在大学课程中，加强自制教具的能力培养，对学生的未来成长会产生深远的影响。 关键词： 自制教具 兴趣 各种功能 思想教育 物理教学不同于其它教学。物理专业的毕业生能否适应未来的教学工作，就得在技能的培养上下功夫。物理学所阐述的“物”
自卑心理是指个人由于某种原因（如自信心和主动性差、学习成绩欠佳等）而产生的轻视自己、认为自己不如他人的一种消极心理现象。 具有自卑心理的学生，往往自认为口才、记忆力、智力、思维等各方面都不如他人，羞于张口答题，悲观失望，丧失信心。所以，找出地理学习中学生自卑心理的产生原因，采取行之有效的措施加以克服，很有必要。 一、自卑心理产生的主要原因 自卑心理的产生原因是复杂的，其主要原因有：
摘要： 教育工作者们结合自身的教育发展状况对如何发展素质教育进行了广泛的探讨，做了许多积极的尝试，但是效果甚微。就地理学科来说，特别是高中阶段的地理教学依旧围绕应试而进行教学的居多。那么地理教学怎样在“应试”中体现素质教育，是摆在我们广大地理教师面前值得思考的问题。 关键词： 地理教学 应试素质教育 素质教育和应试并不是水火不相容的，考试与应试是一种必然的对应关系。考试在教育中有特定的教育
本刊讯（记者韩阳）11月13日，第二十三届全国图书交易博览会（以下简称书博会）第一次新闻发布会在北京召开。新闻出版总署副署长、第二十三届书博会组委会副主任阎晓宏，海南省委常委、宣传部长、第二十三届书博会组委会副主任兼秘书长、执委会主任许俊出席会议并讲话。 阎晓宏代表新闻出版总署对海南省获得第二十三届书博会举办权表示热烈祝贺，并认为海南是我国最大的经济特区和中外知名的国际旅游岛，其新闻出版业的不断
兴趣是学生最好的老师。本文结合中等卫生学校物理教材实际,探讨了物理课教学中的兴趣教学。运用学生对医学常识的兴趣,一步一步地引导其了解和学习物理理论知识,教师讲得轻
①水稻。每亩用米醋150克加水75公斤,在秧苗起叶期、分蘖期、灌浆期各喷施1次。可增产15％左右;②小麦。每亩用米醋600～700克,加水70公斤,在扬花后期喷施,可增产9％。③大豆。在
情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验，心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体，学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。 一、情感是学生学好物理知识的重要因素 在多年的物理教学实践中，我们对学生的物理学习兴趣进行了较广泛的调查分析，统计结果表明:学生的物理成绩与对本学